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직무교육
3-5. 경력관리 프로그램
3-6. 교양교육
3-7. 평생학습체제의 효과
4. 혁신경영의 사회적 확산
4-1. 회사 및 공장에 대한 벤치마킹 및 현장 견학
4-2. 혁신경영 주체에 대한 교육 실시
4-3. 뉴 패러다임 센터
4-4
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문헌
권중돈 외(2016), 사회복지개론. 학지사.
김해동·정홍익(1985), 사회행정, 한국방송통신대학교 출판부
정관영(2019). 사회적기업론. 공동체
엄명용 외(2015), 사회복지실천기술의 이해. 학지사. 사회복지시설과사회적경제 중간과제
1. 사
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문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복
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직무 수행 능력에 점수를 매겨 합격, 불합격을 결정해 줄지도 모른다. 어색하겠지만 그 투명성은 믿을만하여 안심이 될 것 같다.
1992년 PC를 생애 최초로 구입한 이후, 1990년대 말 인터넷 가입, 2010년 스마트 폰 보급이라는 급격한 변화와 혁신
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문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복
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공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 실천과정
1. 초기단계
1) 문제 및 요구의 확인
2) 서비스 수행 합의 또는 타 기
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평가 및 정책과제, 한국보건사회연구원 기초보장자활정책평가센터, 이태진외, p.298-299 Ⅰ 서 론
Ⅱ본론
1. 자활사업의 배경
2. 자활사업의 개념
3. 자활사업의 특성
4 .자활사업의 문제점
5. 자활사업의 개선방향
Ⅲ 결론
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평가 및 정책과제, 한국보건사회연구원 기초보장자활정책평가센터, 이태진외, p.298-299 Ⅰ 서 론
Ⅱ본론
1. 자활사업의 배경
2. 자활사업의 개념
3. 자활사업의 특성
4 .자활사업의 문제점
5. 자활사업의 개선방향
Ⅲ 결론
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교통안전 교육
4. 영유아의 교통안전 교육 지도 방법
5. 영유아의 교통안전 교육 실제적인 예
1) 실제적인 예 1
2) 실제적인 예 2
6. 영유아의 교통안전 교육의 필요성
7. 영유아의 교통안전 교육의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문지식 강화
영양사 단체활동을 통한
급식의 현재와 미래 고찰
조직적 역량 확립
조리원 및 배식원 정기 CS 및 위생교육실시
급식대상자 및 회사와 맛과 식단, 재정에 관한 지속적 피드백
5. 직무수행 기대효과 및 제언
위와같은 목표와 자세
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