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생활 지도와 통합적으로 지도하고, 비정기적이면서도 지속적으로 지도하도록 하여야 한다.
넷째, 적응 활동은 일반적으로 학급을 중심으로 이루어지나, 필요에 따라 소집단, 동학년, 학교 단위 등 다양한 수준의 집단 활동이 이루어질 수 있
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성교육의 실재
1) 청소년 성교육 만족도
2) 우리는 알고 싶어요.
3) 청소년의 성 누구에게 물어보죠
4) 야한 비디오 본적 있어요.
5) 이성 교제의 현주소
Ⅴ. 성교육의 문제점
Ⅵ. 성교육 지도의 활성화 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교폭력 예방 및 치유 효과에 관한 인식 분석, 오경숙, 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위 논문(2013)
- 청소년 수련활동이 학교생활 부적응 학생의 대인관계, 사회성, 인성 및 적응에 미치는 영향, 전주대 교육대학원 석사학위 논
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생활 속의 유아 안전교육 지도자료 (http://mujogun.winec.co.kr/mysafe/)
어린이 안전넷 (http://www.isafe.go.kr)
야후꾸러기 어린이 교통 (http://zzang.kids.kids.yahoo.co.kr/kotsa)
한국어린이 안전재단 (http://www.childsafe.or.kr)
어린이 안전학교 (http://www.go119.org)
안전한
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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학교상담과 생활지도, 학지사, 2000
김순영 - 청소년상담실의 이용실태 및 활성화 방안 연구, 석사학위논문, 2004
대한가족계획협회 청소년상담실 활동사례 제12집
박경애·이재규·권해수 - 대인관계향상프로그램, 청소년대화의 광장, 1998
이명
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. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
1. 인지적 영역
2. 심동적 영역
3. 정의적 영역
나. 평가방법
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 형성평가 계획
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안전종합대책’ 5개년 계획
(1) 비전
- 아동이 살기 좋은 사고 없는 안전한 사회
(2) 세부목표
- 모든 환경에서 아동의 안전한 생활 유지
- 사고 위험의 적극적인 관리를 통해 윤택하고 즐거운 삶 향유
- 가족의 걱정 및 불안감 감소
- 사고로 인한
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생활 영역
2. 표현생활 영역
Ⅶ. 유치원의 인성교육
1. 남을 배려하는 교사가 남을 배려하는 사람을 기른다
2. 행복한 교사가 행복한 학생을 만든다
3. 생활 속의 예절은 유치원에서 싹이 트고 결정된다
Ⅷ. 유치원의 안전사고
1. 놀이 시
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지도
가을철 식중독 및 전염병 관리
12월
겨울철 건강관리 지도
건강기록부 정리 및 검토
제 장부 정리
1~2월
학교보건 사업 평가
졸업생 건강기록부 관리 및 이관
각종 비품 정리 및 폐기
신학년도 보건사업 계획 및 예산안 작성 Ⅰ.
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