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적합한 산업인력은 어떠한 인력인가
2. 인적자원의 개발 전략
Ⅷ. 향후 기업 직업훈련의 방향
1. 기업과 근로자의 능력개발참여 확대
2. 훈련시장의 개방과 평가체제의 구축
3. 공공직업훈련의 내실화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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유형과 발병
1. 청력손실의 유형
2. 청력손실의 발병
Ⅳ. 청각장애인의 특성
Ⅴ. 청각장애인의 직업재활
1. 청각장애인과 직업
2. 청각장애인의 직업교육 과정
1) 청각장애학교
2) 한국산업인력관리공단
3. 청각장애인의 진로교육 과정
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평가할 때 더 높은 할인율을 적용해야 함
=> 할인율은 미래가치를 평가한 것이며 위험성에 대한 조정 역할 안 됨.
=> 위험성에 대한 할인 vs 시간에 대한 할인 : 본질적으로 다름
* 확실대등액을 통한 조정 Ⅰ. 재정학의 기초
Chapter 1.
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프로그램의 실제..................P.17
5. 가족에 대한 사회복지서비스................P.18
6.가족복지의 현황 및 과제....................P.24
Ⅳ. 국가 복지 서비스......................P.26
1. 국가 복지서비스의 개념.....................P.26
2.복지국가
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재정관리의 중요성
5. 재정관리의 절차
6. 복지조직에서 재정관리에 관계되는 요소
7. 예산의 의의
8. 정부의 예산지원체계
9. 예산 수립
10. 예산체계의 유형
11. 예산확보의 방법
12. 예산의 집행과 결산
13. 회계
14. 평가
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유형 및 기능
1. 유형
1) 강제적 고용보험제도
2) 임의의 고용보험제도
3) 실업부조제도
4) 이원적 고용보험제도
2. 기능
1) 고용조정의 원활화 및 경제적 효율성 제고
2) 실직근로자의 생활안정과 재취업촉진
3) 직업훈련의 활성화와 경쟁
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유형
1. 공공재원
1) 조세
2) 사회보험료
3) 조세방식과 사회보험방식의 장단점
2. 민간재원
1) 기업복지
2) 후원금
3) 이용자 부담
4) 가족 및 친지, 이웃을 통한 비공식적 지원
5) 민간재원조달의 장점 및 한계
Ⅲ. 사회복지예산의 편
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평가 척도Ⅰ
♠ 자신의 반응에 대한 평가 척도 Ⅱ
5. 개인의 성향과 스트레스
1) A유형과 스트레스
* 프리드만과 로젠맨 (A유형과 스트레스에 반응하는 정도)
♠ 실험 연구
♠ 연구 결과
♠ A유형과 B유형 평가 질문지
2) 자아개념
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본론
1, 영아보육에서의 교사의 역할 1) 대리부모의 역할 2) 지식전달자의 역할 3) 의사결정자의 역할 4) 환경조성자의 역할 5) 평가자의 역할2, 영아반 교사 전문성의 개념 및 내용
결론: 평가 및 해결방안
참고문헌
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프로그램, 문음사, 2001.
7. 권기욱, 특수유아 통합교육의 전략, 보현사, 2008.
8. M. Diane Klein, Ruth E. Cook 외 1명 저, 유수옥 외 2명 역, 장애유아 통합교육 전략 (영유아 교육현장), 창지사, 2006.
9. 김동일(교수), 손승현 외 2명 저, 특수교육학개론 (장
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