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,아들러의 인간
2, 주요 개념
열등감과 보상
우월성 추구 / 우월을 향한 노력
생활양식 /사회적 관심 / 활동수준
창조적 자아 / 가상적 목표 /인생과제
허구적 최종목적론 / 가족구도와 출생순위
Ⅲ 결론
아들러의 이론에 대한 평가
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 개인심리학(개인심리이론)의 주요개념
I. 열등감과 보상
II. 우월 추구
III. 생활양식
IV. 사회적 관심
V. 창조적 자아
VI. 출생순
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이론의 특징을 논하시오
I. 인간관
1) 총체론적 존재
2) 성장지향적 존재
3) 창조적 존재
4) 사회적 존재
II. 열등감과 보상
III. 생활양식
1) 지배형
2) 획득형
3) 회피형
4) 사회적으로 유용한 유형
IV. 출생순위
1) 첫째
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아들러의 개인심리이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 열등감과 보상
2. 출생순위
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학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아들러의 개인심리이론의 주요개념
I. 열등감과 보상
II. 우월에 대한 추구
III. 사회적 관심
IV. 생활양식
V. 창조적 자아
VI. 가상적 목표
VII. 출생순위
* 참고문헌
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Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 연구목적
Ⅱ. 자아정체감의 개념
1. 정체감의 정의
2. 네 가지 정체감 상태
Ⅲ. Erikson의 심리사회적 발달단계
1. 점성론
2. 인생주기와 발달과업
3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ.
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1주-상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
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-520. 1. 초기의 현대 심리학
(문화 절대주의 입장, 보편성(etic)을 강조)
2. 문화 상대주의의 등장
(문화(다양성)에 관심, 특수성(emic) 강조)
3. 문화의 유형론과 집단주의 개인주의
(진화론적 관점, imposed etic, 초기의 연구)
4. 새로운 접
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이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
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목 차
Ⅰ.서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구방법 및 구성
Ⅱ. 도덕성 발달이론의 이론적 배경
1. 도덕성의 정의
2. 이론적 배경
Ⅲ. 콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징
1. 도덕성 발달의 이론적 전개
2. 도덕
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심리적 문제를 중심으로 진행될 것입니다. 첫째, 아동 정서 발달 이론을 심층적으로 탐구할 계획입니다. 아동과 청소년기는 정서가 급격히 발달하는 시기로, 이 시기의 정서적 경험이 후속 성격 형성과 심리적 건강에 미치는 영향은 매우 중
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많은 사람들이 경험하는 불안, 우울, 스트레스 등의 문제를 해결할 수 있도록 도와주는..(중략) 1.지원동기(진학 동기 / 목적)
2.학습목표 및 계획(수학계획 / 연구계획)
3.졸업 후 진로 및 희망(졸업 후 계획)
4.기타(성장과정 / 경험 / 성격)
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심리학은 다양한 사회적 문제 해결에 중요한 역할을 합니다. 저는 심리학적 접근을 통해 사회적 갈등 해결, 문화적 다양성 수용, 성격 및 정체성 문제 등을 다루고자 합니다. 이를 위해 사회적 변화가 개인에게 미치는 영향을 분석하고, 다양
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계획입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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개인적으로는 물론 소속 조직 전체에 이르기까지 늘 작은 것, 큰 것을 따지지 않고 주변의 모든 것을 볼 수 있도록 노력할 것입니다.
새로운 도전만큼 설레는 것도 없을 것입니다. 반대로 위험한 것도 없을 것입니다. 하지만 개인에게 있어서
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