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장애위험아동을 위한 가정 중심 프로그램도 증가하고 있다. 우리나라에서도 특수학교의 유치부가 외현적으로는 크게 증가하고 있는 추세인데 유아특수교육과 관련된 최근의 몇 가지 주된 경향과 관심을 살펴보기로 하겠다.
첫째, 장애아를
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아동의 인지발달에 맞는 교수법을 습득하고, 보다 좋은 학습여건 제공을 위해 노력해야 할 것이다.
※ 참고자료
- 장휘숙(2006). 아동발달. 박영사.
- 곽향림(1998). 피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집.
- 네
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장애아동 등 입양아동의 건전한 양육을 위하여 필요 한 경우에는 대통령령이 정하는 범위 안에서 의료비등 양육보조금을 지급할 수 있다고 되어 있지만, 입양보조금이 장애아동을 입양한 경우로 제한되며, 지원되는 금액도 제한되어 있다.
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장애아동 등 입양아동의 건전한 양육을 위하여 필요 한 경우에는 대통령령이 정하는 범위 안에서 의료비등 양육보조금을 지급할 수 있다고 되어 있지만, 입양보조금이 장애아동을 입양한 경우로 제한되며, 지원되는 금액도 제한되어 있다.
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아동에 대해 배우는 학생으로서 이 책을 읽고 놀이의 개념을 비롯해 많은 것을 알 수 있었다.
만약 유아 교사가 된다면 이 책을 통해 얻은 지식을 갖고 유아가 놀이를 통해 신체적으로나 정서적으로나 인지적으로 한 인간으로써 잘 발달하고
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정의
2. 서번트 이론
3. 서번트 신드롬의 의학적 원인-좌뇌 이론
4. 서번트 증후군의 출현율
5. 서번트 증후군의 일반적 능력
6. 후천적 서번트 사례
7. 일반아동과 아스퍼거, 서번트의 특징 비교
8. 서번트들의 치료
9. 서번트들의 사례
10.
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자폐증적 행동이 나타나는가?)했다.r 1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체아의 특성
5. 정신지체아의 학습특성과 지도
<자폐증>
1. 자폐의 정의
2. 자폐의 원인
3. 자폐의 증상
4. 자폐증의 치료r
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치료 지도방법. 고려의학.
박형준(1989). 뇌성마비아동의 착탈의 동작 훈련효과. 대구대학교 대학원.
정진우 외 3인(1988). 일상생활동작과 기능훈련. 대학서림. 1. 뇌성마비
1) 뇌성마비의 정의
2) 근긴장도에 따른 뇌성마비의 분류
♣ 경
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아동건강간호학, 정향미 외 공저, 정담, p467 (2002)
⑥ 아동간호학 1, 홍경자 외
⑦ 소아과학 , 홍창익 편, 대한교과서 p469∼471(1997) 1. 호흡기계의 구조와 기능
1) 아동 호흡기계의 학습의 필요성
2) 호흡기계의 일반적인 구조
3) 호흡기계의
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4) 정신분석적 이론 및 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부의 치료 및 해결방안
(1) 정신분석적 이론을 바탕으로 한 등교거부의 치료 및 해결방안
(2) 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부의 치료 및 해결방안
3. 결론
4. 참고문헌
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