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동작의 개념과 범위
1) 식사동작
2) 대소변 처리 동작
3) 착 탈의 동작
4) 위생 동작
5) 이동 동작
6) 자세유지 동작
3. 자세의 발달
1) 자세의 개념
2) 자세유지의 필요성
3) 운동발달을 촉진하기 위한 자세
(1) 바로 누운 자세
(2)
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동작 훈련의 이론과 실제, 한국재활심리학회, 1996 Ⅰ. 동작훈련(동작훈련교육)과 기본생활교육
1. 식사훈련
1) 먹이는 방법
2) 가르치는 순서
3) 중복장애아의 이유식
2. 용변 훈련
1) 훈련
2) 훈련이 끝나면
3. 목욕과 의복 착?탈의 훈련
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동작하기, 말하기, 쓰기, 읽기, 기능적인 학문의 습득, 자기옹호와 자기주장 훈련, 요청하기, 설명 항의하기, 거절하기 등.
4. 생활재활지도의 내용과 전개
생활재활지도는 개인과 생활의 場에서 그를 둘러싼 모든 사람, 환경과의 상호작용을
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착의(옷 입기)라는 동작 과정이 필요하므로, 목욕은 자립할 과제가 많다.
- 생활 리듬
아동이 학령기가 되어, 매일 학교에 통학하게 되면, 기상시간, 식사시간, 취침시간등이 규칙적으로 바뀌게 된다. 학령기전에 어린이집, 유치원, 통원시설
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수 있도록 하여 성취감을 느끼게 하여 준다. ■ 장애 유형에 따라 옷 입히는 방법
■ 장애에 맞는 옷 고르기
1. 옷감의 선택
2. 적합한 옷들
3. 옷입기와 벗기
4. 정상아 착, 탈의 발달
5. 아동에게 옷입고 벗기를 지도할 경우
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1) 진급 평가 필수항목 및 가산점 반영 필요
２) 태권도 시범 차별화 및 경연대회 활성화 필요
3) 군 실전 태권도 기본동작 창작 및 연말 우수 부대평가
반영 필요
Ⅲ. 결 론
1. 본문 요약 및 결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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착된 RFID 추적으로 CCTV에 고유 ID를 가진 사람만을 포착하여 볼 수 있다면 좋을 것이다.
※ 탐방 소감
서울시립동부노인전문요양센터의 유비쿼터스 기술 이용 실태에 대한 안내자의 질의 응답을 통해, 아직까지 스마트 홈 기술이 본격적으로
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