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학습장애아를 대상으로 상위인지 전략
훈련법으로 언어회 산수문제, 즉 문장제 산수문제 점수, 수행에 대한
기대감, 수행 지속시간을 중다기초선법(multiple-baseline design)으로
측정한 정옥남(1989)은 상위인지 전략훈련은 아동의 수학 문제해결
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치료실을 비롯한 치료교육들이 많이 확대되길 기대해 본다. 1.미술치료란
2.특수아동을 위한 미술치료
3.미술치료의 발달
4.미술치료의 장점
5.특수아동과 미술치료
(1)학습장애아동의 미술치료
(2)정신지체아동의 미술치료
(3)정
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아동 관리 실제
손상된 사회적 기술과 사회적 지각 오류 기대수준과 아동의 수행능력간 의 불일치
주도성 혹은 참을성의 결여 일반적 가정과 환경의 스트레스
9. 언어 및 학습장애에 대한 개입
치료는 언어, 학습 및 학업의 문제를 개선하는데
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치료학회 학술발표대회 논문집.
오다연 (2013). 2-3세 말 늦은 아동과 정상 아동의 비단어 따라말하기와 문장 따라말하기 수행 능력, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
고선희ㆍ황민아(2008). 단순언어장애아동의 추론에 대한 담화 길이의
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장애의 원인
(1) 뇌의 구조와 활동
(2) 유전적 요인
(3) 임신과 출산 합병증
(4) ADHD와 섭식
(5) 환경속의 납 성분
(6) 심리사회적 요인들
7. 치료
(1) 약물치료
(2) 행동치료
1) 부모훈련
2) 학교에서 다루기
(3) 인지-행동 치료와 자
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장애의 원인
(1) 뇌의 구조와 활동
(2) 유전적 요인
(3) 임신과 출산 합병증
(4) ADHD와 섭식
(5) 환경속의 납 성분
(6) 심리사회적 요인들
7. 치료
(1) 약물치료
(2) 행동치료
1) 부모훈련
2) 학교에서 다루기
(3) 인지-행동 치료와 자
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치료, 작업치료 등)
서비스 개시일과 각 서비스 실시 기간
목적달성 측정을 위한 평가절차
③환경적 제약의 최소화
과거에는 장애아동은 비장애아동과 분리되어 특수학급이나 특수학교에 다녔습니다. 이러한 제도는 좋지 않은 것으로 알려
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외 / 음악치료학 개론
정대영, 문장원, 최병철 / 장애학생을 위한 음악치료
이태영 / 특수아동의 심리 Ⅰ. 음악치료의 정의
Ⅱ. 음악치료의 적용분야
Ⅲ. 음악치료의 과정
Ⅳ. 음악치료의 방법
Ⅴ. 장애아동을 위한 음악치료
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아동을 면밀하게 파악한 다음 장애의 측면에 따른 적절한 개입프로그램 및 전문 시설과 인력의 보강이 필요하다.
정서발달장애아
⇒ 해결방안 : 사회복지기관 등에서 장애아들의 정서발달 촉진을 위한 예술치료, 놀이치료, 개인상담, 가족프
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치료횟수를 점차적으로 줄이며 종료후에도 환자와 간간히 메일이나 전화등으로 간간히 소통하여 환자가 치료 후에 겪는 일상을 돕기도 한다.
4. 미술치료의 영역과 적용
(1) 장애아동을 위한 미술치료
학습장애아들에게는 개별성을 고려한
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