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서론
본론
1. 생명존중교육과 애완동물 기르기
2. 아동발달과 애완동물 기르기
2.1. 자아 존중감과 애완동물기르기
2.2. 감정이입과 애완동물 기르기
2.3. 인지 발달과 애완동물 기르기
2.4. 가정생활과
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동물로서의 지위가 확고해져 있다고 보아야 할 것이다.
참고문헌
김연순, 애완동물 기르기와 아동의 외로움 및 또래관계, 숙명여자대학교 대학원석사학위논문, 2003
신남식, 애완동물이 아동발달에 미치는 영향, 대한 수의사회지, 1998
신혜경,
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자아 존중감과 양육 태도에 미치는 영향, 대구카톨릭대학교 교육대학원 석사 학위 논문
김인자(1989), 부모역할 배워지는 것인가, 서울 : 한국심리상담연구소
이장호(1999), 상담 면접의 기초, 서울 : 중앙적성출판
최외선 편저(1987), 가족상담의
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동물기르기
(가) 애완 동물, 금붕어 기르기
(나) 경제 동물 기르기
(14) 컴퓨터 활용하기
(가) 컴퓨터로 그림 그리기
(나) 컴퓨터 통신하기
(15) 자원 활용하기
(가) 생활 자원의 이용과 절약
(나) 생활용품 활용하기
(16) 집안 환경 가꾸기
(
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기르기 or 가꾸기 과정
생장의 전 과정을 관찰
꽃이나 채소 중 선택하여 집중 or 모두 이수
생명 아끼고 존중하는 태도
시작부터 마무리까지 계속적 관심 가지게 함
95. 동물 기르기
1) 내용 선택
2) 사육활동
지역이나 학교 여건 고려 선택
(애완
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