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는 것으로 보인다(Schaffer, 1993)
안정 애착 유아는 타인에 대한 신뢰감 뿐 아니라 자신에 대한 개념도 함께 발달시킨다. 낯선 또래나 어른과 조화로운 관계를 맺고 리더십이나 사회적 상호작용의 기술이 더 돋보인다. 성장함에 따라 어머니와의
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애착안정성에 영향을 미치는 관련변인 연구. 한국유아교육학회.
김주옥(2011). 교사기질과 영아 기질이 교사와 영아 간 애착안정성에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
박가희(2011). 유아-교사 간 애착안정성 정도에 따른 유
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애착, 자아존존중감 및 충동통통제가 비행에 미치는 영향
맹영임(1991) 중등악생들의 소외와 성격과의 관계연구, 홍익대 대학원 석사학위 논문
민하영(1992) 청소년의 비행정도와 부모-자녀간의 의사소통 가족의 응집 및 적응과의 관계
박성수(1
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애착’ 그 외에는 ‘중간집단’으로 분류하였다.
3) 가족기능 척도 (정서적 기능, 의사소통기능)
Moos(1974)의 Family Environment Scale Form의 90문항중 가족의 친밀도, 결합, 지지정도를 나타내는 정서적 기능에 대한 12개 문항과 가족의 관계, 규칙, 역
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애착
2. 자아존중감
3. 대인관계
4. 외적불안 (대인불안)
Ⅲ 연구 방법
1. 조사 대상
2. 측정 도구
3. 분석 방법
Ⅳ 연구 결과 및 논의
1. 애착정도에 따른 변인간의 차이 검정
2. 애착과 자아존중감, 대인관계, 외적불안감
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