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신체적 불편을 자주 호소하므로 검사나 약물 등으로 해결하려는 부모들이 많지만 아직까지 어떠한 효과적인 약물도 알려져 있지는 않습니다. 행동수정(정적강화, 조건 강화, 행동을 '질리게' 하는 간헐강화)와 벌, 애착장애와 분리불안
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애착을 형성한 아동들의 행동과 대단히 유사하다. 그 이유는 애착인물과 목표수정된 협력관계를 형성하는 안정된 애착을 지니고 있는 아동들은 애착인물의 욕구를 민감하게 지각하고 그것에 반응할 수 있기 때문이다.
2. 분리불안장애
유아
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행동수정이나 인지행동 등의 방법으로 개입하며 부모 및 가족 대상으로 가족교육 상담 치료 등을 실시한다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심
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행동수정이나 인지행동 등의 방법으로 개입하며 부모 및 가족 대상으로 가족교육ㆍ상담ㆍ치료 등을 실시한다. 1. 태아기
1) 발달적 특징
2) 발달과제
3) 사회복지실천과의 연관성
2. 영유아기
1) 영아기
2) 유아기
3) 학령전기
3. 사회복
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행동 치료교육, 대구대학교출판부. p.169∼p.221
·송영혜, 1997. 정서장애 진단 사례집, 특수교육. p.89∼p.123
·H. J. Beech, 1997. 행동수정의 이론과 기법, 문음사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과잉행동아동에 관한 이론적 고찰
1) 과잉
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