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나남출판, 2012
- 임정숙, “앨버트 엘리스의 합리적 정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰”, 총신대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 앨버트 엘리스의 합리적 정서행동치료이론
2. 앨버트 엘리스의 ABCDE이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회인지 학습 이론[ 앨버트 반두라, 조건형성 과정 정교화, 관찰학습, 인지 사회적 학습 표출, 행동 문제, 행동 변화, 사회인지 학습이론 문제점, 사회인지 학습이론 전망, 사회인지 학습이론 ppt]
조건형성 과정에 대한 정교화
사회적 강
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앨버트 엘리스의 합리적 정서행동치료모델이 무엇인지 기본 전제, 주요개념, 주요목표 및 치료기법 등을 설명하고, 모델의 ABCDE가 무엇인지 사례를 들어 구체적으로 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
2. 개인상담과 가족상담의 차이
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앨버트 반두라의 생애
▶1925년 12월 캐나다 출생
▶부모
▶폴란드계 밀 농사꾼
이력 및 경력
▶2명의 교사와 20여명의 학생으로 운영되는 고등학교에서 공부.
▶1952년 아이오와 대학에서 박사학위 취득.
▶스탠퍼드 대학 심리학과 교
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이러한 그의 목소리가 우려를 불러일으킬 수 잇겠지만, 믿음이 부족하여 성경에 대한 연구조차 꺼려하고 사본 조사를 두려워하는 이들에 대한 안타까움으로 소리 친 그의 마음 또한 이해가 되지 않는 것은 아니다.
그는 믿음의 기초인 신약성
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영 학자 Henry Mintzberg의 "디자인 스쿨"의 기본 도구에서 기업 내부의 역량과 외부 환경을 맞는 전략계획을 만드는 것에 의의가 있다.
한편 스탠포드 연구소 (SRI)가 1960 년대에 앨버트 험프리 (Albert Humphrey) 등이 기업의 장기 계획이 왜 실패 했는
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