|
앨빈 토플러는 무형자산과 유형 자산에 모두를 집착하고 중시한다. 인터넷 속의 자료나 관련된 기업을 보았을 때 둘 다 속할 수 있기 때문에 이를 좀 더 짚어주지 않은 것이 아쉽다. 또 유전자와 나노기술의 언급한 면이 있는데 식량을 개종하
|
|
|
요약 정리
2. 적용 방안
Ⅱ. 제 2장 : 미국 교육공학의 역사적 발전
1. 핵심내용의 요약 정리
2. 적용 방안
Ⅲ. 제 3장 : 학습이론
1. 핵심내용의 요약 정리
2. 적용 방안
Ⅳ. 제 4장 : 교수체제설계 모형의 유형
1. 핵심내용의 요약 정
|
|
|
없음
교육내용과 경험을 효과적으로 선택되는데 몇가지 기준을 판단하는 질문
ex) ①학교에서 배운 지식과 기술이 사회생활에 타당한가?
②학생의 학습내용에서 최선의 것은 무엇인가? 교육의 목적
교육과정의 구성 요약 정리
|
|
|
통제 : 사법심사, 행정심판, 행정기관의 감독/감사권, 국회 예산결산권, 국정조사권 등
- 외부통제 : 국회에 의한 통제권, 언론 통제 등
- 내부통제 : 직무명령권, 훈령권 등 심리학 요약 정리……………1p
국가정보학 요약 정리………7p
|
|
|
및 철회
6.조정관세
1)개요
2)부과대상
3)부과요청
4)조정관세의 적용세율 등
8.할당관세
1)개요
2)세율과 적용기간
3)자료의 제출 및 조정요청
9.계절관세
1)개요
2)계절관세의 부과요청
3)자료의 제출 및 협조요청
10.편익관세
|
|
|
요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
1) 6강 : 교수설계 이론과 모형의 요약과 자신의 적용 방안
2) 8강 : 협동학습의 요약과 자신의 적용 방안
3) 12강 : 교수매체
|
|
|
자료 기록, 시간표 작성, 분개작성, 결산 등
③관리회계
행정책임자가 행정적 의사결정을 하는데 필요하도록 재정관계 자료를 정리하는 것으 로 예산단위의 비용을 계산하여 예산의 실행성과를 분석하는 것을 주요내용으로 함
2)회계감사
조
|
|
|
요약하고 정리하는 기술이 필요하다. 또한 학생이 토의내용을 미리 준비하지 않으면 토의법에 대한 효과성이 감소한다. 또한, 수업 집단의 크기가 증가할수록 토의법은 효과적이지 못하다. 이를 테면, 보통 학급이나 토의분단의 크기가 크면
|
|
|
자료
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 원칙에 관하여 요약 정리한 후(학습자 중심으로) 이중에서 학습자가 가장 중요하게 생각하는 원칙을 제시하고 그 이유를 설명하
|
|
|
자료
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 여러 영역의 발달 특징을 요약하여 정리하고, 자신의 청소년기 발달과정과 연관하여 설명
2. 기타 청소년기의 발달과정
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
