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약물예방 교육의 자료가 될 수 있는 교재가 필요하며, 약물예방 교육과 약물남용관련 상담을 할 수 있는 약물관련 전임 상담교사가 각 학교에 필수적으로 뒤따라야 할 것이다.
셋째, 성인에 대한 약물남용에 대해서는 이를 잘 아는 전문가가
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행위의 성격과 관계없이 자신의 행위에 대해 책임져야 할 위치에 있지 않다. 따라서 청소년 약물남용자에 대해서는 의료보호 및 건강보험 대상자가 될 수 있도록 법 개정을 통하여 시행하는 것이 바람직하다.
(4) 약물남용 재활 프로그램 개발
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약물남용 청소년들 대부분은 계층적으로 하층에 속하는 미성년자들로서 그 행위의 성격과 관계 없이 자신의 행위에 대해 책임져야 할 위치에 있지 않다. 따라서 청소년 약물남용자에 대해서는 의료보호 및 건강보험 대상자가 될 수 있도록
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약물남용 청소년들 대부분은 계층적으로 하층에 속하는 청소년들은 미성년자들로서 그 행위의 성격과 관계없이 자신의 행위에 대해 책임을 지어야 할 위치에 있지 않다. 따라서 청소년 약물남용자에 대해서는 의료보험 및 의료보험 대상자
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약물남용 학생을 파악하고 위험요소를 확인하고 경향을 사정하며 약물남용자를 확인하여, 이들에게 나이에 적절한 교육과 상담 및 단기중재와 치료의뢰 등의 서비스를 제공해야 한다.
5) 청소년 유해환경 정비 청소년에게 유해한 환경을 정
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약물문제 예방을 위한 세미나
⑥ 흡연, 음주, 약물 남용을 하지 않을 경우 이익이 되는 점을 광고
4. 치료
청소년기의 약물남용에 대한 치료는 학교에 다니면서 치료받을 수 있도록 하는 것을 원칙으로 해야 하며, 치료하는 동안 꼭 입원할 필
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약물남용실태조사.1991
박성수, 문제행동의 교육과치료. 배영사.1981
김영모, 현대사회의 문제론, 한국복지정책연구소.1982
-청소년욕구및 지도지표의 개발에 관한연구. 청소년연구보고서.1985
배종대.<“형사정책”>.홍문사.1998
안재정<비
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약물남용의 의존성이 두드러지기도 하며 의료에 대한 접근성이 떨어지기 때문에 건강악화로 나타났다. 빈곤은 복잡 다양한 원인을 가지고 있었으며, 국내뿐 아니라 국제적으로도 정형화된 해결책이 없다는 것을 알 수 있었다. 따라서 국가별
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남용이 현저하게 줄어들었다고 생각 하십니까?
(1) 매우 아니다 (2) 아니다 (3)그렇다 (4) 매우 그렇다
3. 의약분업이 실시된 이후 항생제 처방이 점차 줄어들고 있다고 생각하십니까?
(1) 매우 아니다 (2) 아니다 (3) 그렇다 (4) 매우 그렇다
4. 의약
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약물의 작용에 대해서는 대부분 잘 알고 있으나, 약물의 부작용에 대해서는 취약한 부분이 있다.
● 대부분의 환자들이 퇴원 시 받은 약물에 대한 인식이 부족하며, 설명들을 권리를 원하고 있었다.
합의(결정)사항
● 간호사의 정확
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약물 오남용 예방 캠페인 봉사활동을 한 경험이 있습니다. 이 봉사활동은 지역 주민들에게 약물의 올바른 사용 방법을 교육하고, 약물 오남용으로 발생할 수 있는 위험에 대해 경각심을 심어주는..(중략) 1.공무원 지원동기 및 향후 포부
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약물 오남용 예방교육 활동에도 참여하고 싶습니다.
결국 저에게 약학이란 “정확한 지식으로 누군가의 삶에 개입할 수 있는 가장 책임감 있는 학문”입니다. 저는 그 책임을 무겁게 받아들이고 싶고, 약학을 통해 더 건강하고 안전한 사회를
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약물 교육, 노인 대상 복약지도 봉사, 다문화 가정을 위한 의약품 이해 프로그램, 청소년 대상의 약물 오남용 예방 교육 등은 약사가 할 수 있는 가장 실질적인 사회 참여 방식이라고 생각하며, 학부 시절부터 이런 활동에 조금씩 참여해왔습
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약물 오남용 방지 교육 등을 통해 일반인의 의약품 이해도를 높이고, 올바른 약물 사용 문화를 조성하는 데 노력할 것입니다. 특히 고령화 사회에서 만성질환 환자의 약물 관리 지원과 건강증진 프로그램 개발에 참여하여 사회적 약자를 위한
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약물 안전 사용 교육, 약물 남용 방지 및 의약품 관련 정책 개발에 참여하며, 국민 보건 향상에 실질적으로 이바지할 수 있는 역할을 수행하겠습니다. 특히 취약 계층과 만성질환 환자들이 적절한 약물 치료를 받을 수 있도록 지원하는 프로그
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