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과정의 다른 양상들에 대해서 만족하는 정도 등을 측정할 수 있음
(2) 질 보고 카드 (Quality report cards)
환자결과를 측정하는 것이 아니고 정신건강관리 조직자체의 업무 수행을 측정하는 다른 유형의 결과 측정법도 있음
정신건강 및 물질남용
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예방을 위한 보건사업을 확충하고, 의사 및 지역사회의 공동협력으로 현대의학의 지식과 기술을 적절히 활용하고, 교육, 계몽을 해나간다면 상당수의 예방이 가능하다고 본다.
4. 장애정도
시각장애의 검진은 안과 전문의가 있는 의료기관에
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예방할 수 있다. 개발된 백신도 없고, 면역부전상태를 개선하는 방법도 없다. 에이즈는 동성애, 정맥내 약품남용 등으로 전파되므로 이들 집단에 대한 관리가 필요하다.
1) AIDS의 증상, 결과 등을 알려 AIDS 예방에 대한 보건교육을 실시한다.
2)
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교과서, 간호사, 간호학생)
B. 간호 과정
1. 자료 수집
1) 간호력 조사
2) 기본 욕구에 따른 건강 평가
3) 신체 평가
4) 약물 관리
5) 진단적 검사 및 해석
6) 특별 치료 방법
7) 인계식 정리
8) 간호 진단 우선순위 설정
9) 문제
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위한 기초자료 수집
1) 개인력(patient profile)
2) Nursing History
3) 주증상 호소
4) 신체검진
5) 검사소견
6) 의학적 치료 계획 - 약물요법
2. PROBIEM LIST
3. 간호진단
4. 간호과정 적용
Ⅲ. 결 론
- 실습소감
ㆍ참고문헌
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과정을 이행하게 된다. 학교-가정-지역사회의 연계망을 구축하여 학생들이 학교에 적응하지 못하고 중도 탈락하는 것을 예방하는 안전망을 제공하는 것이 학교사회복지의 일차적 기능이다. 이를 위해 교육지원체계를 조직하고 조정하는 기
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약물치료
1) 집중력 강화제
2) 항우울제
3) 기타약물
(2) 정신사회적 치료
1) 행동적 접근
2) 인지행동적접근
3) 부모상담 및 교육
5. ADHD의 강점과 ADHD 관리의 예
(1) ADHD의 강점
(2) ADHD 관리의 긍정적 예
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예방 및 보호 프로그램 개발
☞ 부모교육을 통해 아동의 발달단계별 행동유형을 부모가 잘 이해할 수 있도록 하고 문제행동 또는 부적응 행동에 대하여는 적절한 지도와 치료가 이루어 질 수 있도록 지역사회 차원의 지원체계 구축 필요
☞
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3. 양극성장애의 종류
4. 양극성장애 특징
5. 양극성장애 증상
6. 양극성장애 진단기준
7. 양극성장애 사례분석
8. 양극성장애 치료법
(1) 약물치료
(2) 인지치료
(3) 심리치료
(4) 대인관계치료
9. 결론 및 느낀점
-참고자료
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교육, 갱생보호 등도 사후의 대책에만 국한되어 있는 경향이 있다. 청소년 비행의 사전 예방을 위해 가족복지정책을 확대시키고, 학교교육도 인간성을 회복하도록 하는 사회구조적 개선이 시급하다.
청소년 교정과정에서도 보호관찰 등의 방
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