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수업지도안에서는 본 시 수업을
알아보기 쉽게 정리하였습니다.
형성평가
1. 와 의 최대공약수가 일 때, a, b의 값을
구하여라.
2. 이차항의계수가 1인 두 이차식의 최대공약수가 , 최소공배수가 일 때, 두 이차 다항식의 합을 구하여라.
3. 과
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하고 특히 인수정리에서 조립제법을 쓰기 위해서는 어떤 조건이 필요한지 다시 한번 정리하면서 확인한다.
▶ 차시 예고
- 다음 시간에는 그 동안 배웠던 인수분해를 이용하여 Test를 하고 그리고 다항식의 최대공약수와 최소공배수에 대하여
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수업
단계
수업의 흐름
교 수 학 습 활 동
수업매체
유의점
교 사
학 생
도입
(10)
▶시작
▶전시학습 의 확인
(동기유발)
▶학습목표 제시
학생과 인사
출석확인
전시학습상기
수업목표를 설명한다.
선생님과 인사
전시 학습을 상기하며 설명을
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----------------------------------------- 4
3. 학습목표 ----------------------------------------- 5
4 .지도상의 유의점 ----------------------------------------- 5
5. 본시 학습지도안 ----------------------------------------- 5
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, 탱그램)의 수업 사례
1. 제재설정의 이유
2. 전개의도
3. 활용 목표
4. 준비물
1) 교사
2) 아동
5. 교수 학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
Ⅵ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 활용방법과 유의점
1. 활용방법
2. 유의점
참고문헌
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