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양귀자는 늘 이러한 태도를 보인다. 이러한 태도는 소음에 대한 문제에서도 엿볼 수 있다. 무계획적으로 난립된 주택에 사는 그녀에게, 주위에서 들려오는 소음들과 이웃집에서 들려오는 TV 소리는 참기 힘든 것이었다. 하지만 결국 그녀는 이
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세계대백과사전 엔사이버』, (주)두산 출판BG, 2001 김진기, 조미숙, 황수진 공저, 『페미니즘 문학의 이해』, 건국대학교출판부, 2002 정영자, 「90년대 여성소설의 특성연구-양귀자, 공지영을 중심으로」, 『비평문학』, 한국비평문학회, 2001 유
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부장제적 질서가 여성들에게 얼마나 억압적이었으며, 그 질서가 현재까지도 얼마나 견고한 것인지를 인식하게끔 한다. 특히 모성 이데올로기의 허위성 송지현, 『페미니즘 비평과 한국 소설』, 국학자료원, 1996 을 지적해내고 있다는 점도 주
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 90년대와 페미니즘 Ⅲ. 가부장적 종속-억압 체계 속에서 여성의 자기 찾기 Ⅳ. 작품에 반영된 사회와 남성 Ⅴ. 작품의 성과와 한계 Ⅵ. 결론 <참고문헌>
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양귀자의 나는 소망한다 내게 금지된 것을에 이르는 길, 한국여성연구소 ◇ 간호배(1997), 한국의 해방 후 페미니즘 소설 연구, 강남대학교 ◇ 임혜란(2010), 오정희·은희경의 여성 성장소설 연구, 공주대학교 ◇ 이연숙(2012), 은희경 소설에 나타
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논문 56건

한계 이해 2. 원미동 사람들 (양귀자) 분석 가. 형제 슈퍼와 김포 슈퍼의 가격경쟁을 통한 동시게임의 이해 나. 형제 슈퍼와 김포 슈퍼의 가격경쟁을 통한 순차게임의 이해 다. 죄수의 딜레마 게임의 해결법과 예측 Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고문헌
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연구」,숙명여자 교육대학원 석사논문. 황주선(2001), 「호질연구」, 성균관 교육대학원 석사논문, Ⅰ.서론 1.1 연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사
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세계 속의 記憶과 敍事」, 중국어문연구회, 1996. 유창진, 「沈從文 文學 속의 都市文化 意識」, 중국인문학회, 1996. 유창진, 「沈從文 抒情小說 試探」, 중국인문학회, 1997. 강경구, 「沈從文, 金裕貞 소설의 비교연구」, 영남중국어문학회, 1999.
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연구] , 동국대 박사논문 , 1994 서재원, [해방직후 황순원 소설 연구] , 고려대 석사논문 , 1990 양선규, [황순원 소설의 분석 심리학적 연구] , 경북대 박사논문 , 1991 우찬제, [말무늬. 숨글 . 글틀] , 『작가세계』 , 1995 . 봄호 이월영, [꿈, 소재, 서
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  • 발행일 2014.04.30
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소설들은 작가가 경험한 당대 삶의 비극성과 압도적인 무게에 짓눌려 있으므로 거기에 그려진 세계상은 변화와 발전의 여지가 없는 매우 정태적인 모습으로 나타나고 있다. 민병인,「이문구 소설 연구 - 농경문화 서사와 구술적 문체 분석 -
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취업자료 13건

연구하려 하나? 1500단어 14 1. 문학의 인문학적 가치 16 2. 문화적 이해와 다양성 16 3. 언어와 의사소통의 역량 강화 16 4. 역사와 사회적 배경의 이해 17 5. 창의적 사고와 분석력 강화 17 6. 문학의 영향력과 현대적 적용 17 7. 교육 및 사회적 가
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연구계획 연세대학교 사학과에 입학하게 된다면, 저는 주로 비교사적 관점에서 역사적 사건과 그 영향을 연구하고자 합니다. 구체적으로는 동아시아와 서구 세계의 상호작용이 어떻게 근대 역사에서 중요한 변화를 이끌어냈는지에 대해 깊
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연구소나 산업체에 근무할 것입니다. 그리고 저에게 기회가 된다면 생활 능력이 있는데도 일을 하지 못하는 분들을 위해서 기술을 가르쳐 드리고 싶습니다. 그 분들에게 지속적으로 도움이 되는 일을 해 드리고 싶어서입니다. 제1절 학업
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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세계적으로 인정받는 문학적인 성과를 이루고자 합니다. 1.서론 1.1 이 자기소개서의 목적 1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개 2.학업 관련 경험 2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더
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