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교육에 영향을 미치는 학부모 및 지역 인사들에게도 양성평등교육의 취지를 이해시키고 협력을 구한다.
2. 양성평등교육 실현을 위한 교육과정 구성
첫째, 학생들이 남성적임과 여성적임에 대한 성 고정 관념에서 벗어날 수 있게 만드는 교육
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교육기관에서 교육의 결과를 평가할 때 성별에 따라 다른 기준을 적용하는 경우
기타 교육 등과 관련하여 합리적인 이유 없이 성별에 따라 구별ㆍ배제ㆍ제한하는 경우
참고문헌
◎ 김영의, 교육현장에서 양성평등교육 실현 방안, 강원도교육
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위한 교수학습자료 지원센터를 구축하고 탑재하여 활용도를 제고 시킨다.
2. 양성평등 교육과정 분석이 선행
연계성 및 체계적인 지도를 위한 학교(학년)단위 프로그램을 개발하여 적용하고 전문상담교사를 배치하여 양성평등에 관한 상담
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양성평등과 적극적 조치, 푸른사상
김홍진(2005) / 양성평등의 사회윤리학적 이해를 통한 성희롱예방교육, 한국기독교사회윤리학회
김영의(2000) / 교육현장에서 양성평등교육 실현 방안, 강원도교육청
박종민 외 1명(2009) / 양성평등의 기준 : 통
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교육 공무원을 빼면 17.9%가 기능직에 몰려있고 외무직(3.3)법관 검사(4.7) 정무직 (0.8) 밖에 안 되는 사회에서 남성의 기를 살려 주라는 말은 남존여비사회를 존속시키라는 주장에 다름 아니다.
Ⅵ. 양성평등(남녀평등)의 실현방안
개인적 차원
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방안들 이전에, 재혼가족에 대한 인식의 전환이 필수적으로 선행되어야 할 것이다. 이혼은 실패가 아닌 선택이며, 재혼은 새로운 삶으로의 전환이라는 사고의 탈피가 있지 않고서는 재혼가족의 문제는 계속해서 되풀이 될 것이다.
이러한 인
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방안을 시행함으로써 여성노인 스스로 경제적 자립이 가능하도록 여건을 조성하고 소득활동을 지원하여 줌으로써 이들의 역할과 기능을 회복시켜 당당한 사회발전의 주체로 보람 있는 노후를 살아가도륵 정부가 의지가지고 법적, 제도적 정
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교육인적자원부,「특수교육실태보고서」,2005
남기민,「사회복지정책론」,한지사,2007
변용찬 외,「장애인의 종합적 소득보장체계 구축 방안」,한국보건사회연구원 연구보고서
배정희,“장애인 복지정책 현황과 개선방안 연구”, 울산대학교
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방안 연구’ 2001.12.
한국정보문화진흥원, ‘2000정보생활 실태 및 정보화 인식조사’ 2000.
한국정보문화진흥원, ‘정보생활실태 및 정보화인식 조사 2000’ 2003.5.12.
한국정보문화지흥원, ‘국민정보생활 및 격차현황 실태조사 2001’ 2001.11.13.
한
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실현
2.3 사회통합 실현
3. 외국 및 우리의 정보격차 해소 정책
3.1 각 국 정보격차 해소 정책의 기본 방향
3.2 선진국의 정보격차 해소를 위한 노력
3.3 정보격차 해소를 위한 국제기구들의 노력
3.4 정보격차 해소를 위한 우
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한국양성평등교육진흥원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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, 남성 육아휴직 장려 정책 마련
-가족친화 직장문화 조성: 직장 내 성평등 문화 확산을 위한 가이드라인 제작 및 교육, 인증제 운영으로 기업 참여 유도 ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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교육 공동체와 사회에 긍정적 영향을 미치는 교육자로 성장할 것입니다. 미래 세대가 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 갖춘 유능한 인재로 성장할 수 있도록 헌신하며, 교육과 연구를 통해 수학교육 발전과 사회적 기여를 동시에 실현하는
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교육 정책 및 제도 개선에도 관심을 갖고 전문성을 발휘하겠습니다. 교육 행정 기관과 협력하여 현장 교육자들의 목소리를 반영한 현실적인 정책 제안을 통해 미술교육 전반의 질적 향상을 도모하겠습니다. 교육 불평등 해소와 교육 환경 개
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교육 기술과 혁신 사례를 꾸준히 학습하고, 다양한 현장 경험을 바탕으로 전문성과 실용성을 겸비한 교육 전문가로 성장하겠습니다. 이를 통해 모두가 평등하게 고품질 교육을 누릴 수 있는 스마트 교육 사회 실현에 앞장서며, 미래 세대를
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교육 지원 프로그램을 개발하고 보급할 것입니다. 디지털 교육 격차 해소를 위해 노력하고, 지역사회와 협력하여 모두가 평등하게 교육 혜택을 누릴 수 있는 포용적 교육 환경 구축에 앞장서겠습니다.
일곱째, 차세대 교육 전문가 양성에 기
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