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객관성을 유지하려 노력합니다. 1. 연구 조사의 유형: 양적 조사와 질적 조사 소개
2. 양적 조사의 특성과 신뢰도 및 타당도
3. 질적 조사의 특성과 신뢰도 및 타당도(또는 신뢰성)
4. 양적 조사와 질적 조사의 비교 및 상호 관계
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연구의 두 가지 논리를 인식론과 관련지어 설명하시오.
2. 개념, 변인,법칙, 이론-다음 용어를 구별하여 설명하시오.
3. 연구의 ‘과학주의적 접근’이 갖는 주요 비판점을 서술해 보시오.
5. 양적연구와 질적연구를 상호비교하고, 각각에
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비교하여 간략하게 설명하고, 각각 장단점을 기술하시오.
7.학교 구내식당에 대한 만족도를 측정할 수 있는 설문지(전체 조사 항목 20개 이내)를 작성해 보시오. 또 작성된 설문지에 대한 타당도와 신뢰도를 높일 수 있는 방안을 기술하시오
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연구의 기초
1. 연구의 두 가지 논리를 인식론과 관련지어 설명.
2. 개념, 변인,법칙, 이론을구별하여 설명하시오.
3. 연구의 ‘과학주의적 접근’이 갖는 주요 비판점
5. 양적연구와 질적연구를 상호비교하고, 각각에 속하는 대표적인 연
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조사의 목적 중 틀린 것은?
1. 탐색적 목적: 특정현상을 좀 더 이해하거나 타당성을 검토하기 위한 목적
2. 기술적 목적: 상황을 기술하는 목적
3. 보고적 목적: 상황을 보고하며 서술하는 목적
4. 설명적 목적: 현상에 대한 원인과 결과를 조사하
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연구
6. 윤형식 외, (2015) 입학전형유형에 따른 전형요소 및 신입생 특성 분석 -2015힉년도 D대학 입학전형을 중심으로
7. 김병진 외, (2013), 입학사정관 전형 신입생과 타 전형 신입생의 특성 비교 연구
8. 신연주, (2011) 전문계 출신 대학 진학자들
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연구방법‥‥‥‥‥‥ 07
1. 10대미혼모의 현황‥‥‥‥‥‥ 07
2. 한국의 미혼모 대책 현황 ‥‥‥‥‥‥ 08
3. 사 례‥‥‥‥‥‥ 09
4. 미혼모에 대한 각국의 복지제도‥‥‥‥‥‥ 11
5. 기관에서 실시하는 프로그램 소개‥‥
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후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11
4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12
4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12
5. 결론 및 제언 13
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연구(허창민)
1) 측정도구의 신뢰성 검증
2) 논문①의 연구결과 분석
3) 논문①에 대한 최종 분석
2. 청소년 유형에 따른 자아개념의 구조적 차이에 관한 연구(권후기)
1) 측정도구의 구인타당도 및 신뢰도 검증
2) 신뢰도 검
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각적인 주체를 고려할 수 있도록 평가지표의 추가연구가 필요하다고 판단된다.
- 참 고 문 헌 -
1. 버스전용차로 평가 및 개선방안 연구, 서울시정개발연구원, 1997.
2. 버스전용차로 설치 및 운영지침, 1998, 건설교통부.
3. 원제무, 대중교통 경제
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비교 분석하는 방식도 고려하고 있습니다.
장기적으로는 이러한 연구 결과를 바탕으로 교사 연수 프로그램 개발에도 참여하고 싶습니다. 교사들이 보다 효과적이고 자신감 있게 소프트웨어 수업을 운영할 수 있도록 실질적인 지원 방안을 제
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각 사회복지 대상자들의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 복지지도상의 유의점들을 구성한 연구 안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구 활동을 통하여 미래 현장 사회복지전문가를 준비하며 향후 사회복지 연구기관에서 학문적 역량과 교
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설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시
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각하십니까?
2. 앞으로 10년 뒤에 자신이 어떤 모습일 것 같습니까
3. 인생관을 설명해 보세요
4. 제약영업의 성공비결은 무엇이라고 생각하나요?
5. 삼진제약에 왜 지원하셨습니까?
6. 영업에 관한 책은 읽어 보셨습니까?
연구
1. 대학원에서 연
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설명하십시오.
3. 해당 직무를 수행함에 있어서 요구되는 역량은 무엇이며 이를 갖추기 위한 노력, 특별한 경험을 기술하십시오.
4. 지원한 분야에 관련해 최근에 가장 관심가진 주제 1개를 선택하여 그에 대한 본인의 생각을 기술하십시
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