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영어과 교육 실습생의 학교 현장실습 제도 개선
교육실습 기간 중「영어로 진행하는 영어수업」연구발표 의무화
교육실습 프로그램에 학생 영어회화 동아리 책임 지도제 도입
- 학생 영어회화 동아리 지도 실적을 교육실습 평가에 반영
2)
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수학과교육
1. 학습 목표
2. 창의력 이끌기
3. 교수·학습 과정안
1) 준비 활동
2) 중심 활동
3) 정리활동
4. <활동지 -1> 신문에서 수학적 기사
5. <활동지 -2> 그래프에 알맞은 기사 쓰기
Ⅵ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 사회과교육
1
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사회과 교수법과 교재연구, 서울:교육과학사, 1989.
4) Jack R. Fraenkel, 송용의(역), 가치탐구수업을 어떻게 할 것인가?, 서울:교육과학사, 1985.
5) 김성장, 모둠토의 수업 방법 10가지, 인천:내일을 여는 책, 1999.
6) 김철주, 효과적인 교수방법의 탐구,
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수학습 모형.hwp
http://211.252.89.97/ban/source/2danwon
* 목 차
Ⅰ.사회과 교육과 합리적 의사결정모형
1.정의
(1)의사결정(Decision-Making)
(2)합리적 의사결정 능력
(3)의사결정학습모형(Decision-Making Learning)
2.필요성
(1)21세기 새로운 시민의 자질 요구
(2)
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사회과교육. 학문사.
4. 박인현(2001). 제7차교육과정 초등사회과 교육. 교육과학사.
5. 김태규(2000). 전공역사. 형설. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 역사란 무엇인가?
1. 역사의 어원
2. 역사의 의미
3. 역사의 성격
Ⅲ. 역사는 왜 배우는 가?
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이라기보다 한 단원이 제재 속에서의 병렬적인 나열 방식을 취하였다. 그리고 학교 교사들이 수업을 하는 과정에서도 교사들의 통합에 대한 이해 부족과 분과적인 평가로 인해 효율적인 통합지도가 이루어 지지 않았다.
3). 제 5차 교육과정의
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과학연구원(2001), 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구
2. 강운선(1998), 민주시민성 함양을 위한 교수 - 학습 자료 개발과 평가방안 : 선택형 심화학습의 적용을 중심으로, 전남사회과교육
3. 성태제(2004), 교육연구방법의 이해, 학지사
4
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평가나 방학과제 또는 특별활동 시간에 실시하는 것이 좋다.
참고문헌
◎ 송춘영, 역사적 사고력의 신장을 위한 사료활용 방안, 이원순회갑기념사학논총, 서울 : 교학사, 1986
◎ 서태열, 구성주의와 학습자중심 사회과 교수-학습, 사회과교육
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과 풍요롭고 유연한 정서적 유대 관계를 계속적으로 격려하고 자극하는 것이 중요하며 어릴 때의 경험이 청소년 시기에 와서도 크게 영향을 주고 있다는 것을 생각하여야 한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
우리가 수업을 할 때에도 과학이나 사회과에
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영어과 관련 전문직요원 확충
교육인적자원부 차원의 영어교육 활성화 정책이 바로 시행되기 위해서 우선 일선 학교에 직접적인 영향을 미치는 교육청 단위의 영어에 관심과 능력을 갖춘 전문직 요원을 체육과, 과학과 등과 같이 확보하여
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