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전략
1) 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 요소
2) 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 전략
3) 가족생활교육프로그램의 유형
2. 가족생활교육프로그램개발 제안서
1) 유형
2) 목적
3) 목표
4) 내용
5) 대상
6)
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자신이 관심있는 분야 -예시:농어촌 지역프로그램)
2. 가족생활교육 프로그램의 목적 (해당분야에 교육이나 사업 경험 제시와 추진 비젼)
3. 가족생활교육 프로그램의 목표 (프로그램의 궁극적인 변화와 방향을 지향)
4. 가족생활교육 프로
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등)
3. 조작(인지적 조작) : 각종 유형의 사고 기술 또는 기능(인지론적 관점)
1) 사고의 과정(Thinking Prossess)
2) 핵심사고기능(Core Thinking Skills)
3) 상위인지
Ⅳ. 사고력의 다양성
Ⅴ. 사고력의 영역
Ⅵ. 사고력과 수학적 사고력
Ⅶ. 사고
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어떠한 자세한 계획
교수요목기
- 광복 후부터 1954년 4월 20일 문교부령 제35호로 공포된 ‘교육 과정 시간 배당 기준령’이 공포되기 전까지의 시기를 교수 요목기(1946~1954)라 한다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 유광수 외(2013). 지역사회간호학 1. 정담미디
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위한 조건과 전략
1. 의의
2. 환경의존에 대한 대응전략
3. 내ㆍ외적관계를 변화시키기 위한 전략
3절 조직환경이론
1. 결정론(Deterministic Theory)
2. 자유의지론(Voluntary Theory)
4절 사회복지조직의 책임성
1. 의의
2. 책임성의 관리
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