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사고를 함양하기” 라는 새로운 도전 욕구가 생겼다. 다양하고 비판적 사고를 길러야, 다양한 사람을 만날 기회를 얻고, 내가 발전할 수 있다. 어쩌면 앞으론 현재에 머무는 것도 비판적이지 않으면 그 위치가 박탈될 지도 모른다.
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독서의 즐거움, 의미 있는 독서
제3장 어떻게 읽을 것인가?
제4장 읽은 책 활용하기
제2부 읽고 싶은 책 즐겁게 읽기
제5장 철학, 무슨 책을 읽을까?
제6장 한국철학을 읽는 방법
제7장 우리 역사 읽기
제8장 서양 역사 읽기
제9장 사회과학책을
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독서의 즐거움, 의미 있는 독서
제3장 어떻게 읽을 것인가?
제4장 읽은 책 활용하기
제2부 읽고 싶은 책 즐겁게 읽기
제5장 철학, 무슨 책을 읽을까?
제6장 한국철학을 읽는 방법
제7장 우리 역사 읽기
제8장 서양 역사 읽기
제9장 사회과학책을
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독서진흥 조례 제정 등이다.
참고문헌
김효정 외(1997), 독서교육의 이론과 실제, 서울 : 한국도서관협회
김희락(1997), 청소년 권장 도서의 현황과 문제점, 문학과 교육 겨울 2호
김이종(2003), 학생 독서교육 어떻게 할 것인가, 서울: 교육과학사
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것을 독서라고 하지는 않는다. 우리가독서하는 책은 교과과정과 직접 관련된 책이 아닌 읽을거리 - 과외로 읽는 책이고 학교를 나온 후에는 자기 전문직업과 직접 관계가 없는 책이다. 한편 신문이나 주간지 혹은 만화를 즐겨 읽는 사람을 가
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것 같아. 그 이유는 첫 째, 둘 째, 세 째… ‘라고 논리적이고 체계적으로 생각을 정리하는 방법을 어려서부터 연습시켜야 합니다.
ⅴ. 결론
지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파
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법으로 표현할 수 있을 것이다.
참고문헌
[논문]
김국태(2005). 「읽기 전략 수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리
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것이다. 요즘 기업들은 경기불황속에서 어떻게든 살아남기 위해 여러 가지의 마케팅을 실시하고 있으며 그 일환의 하나로 사회공헌 사업에 많이 투자하고 있다. 민들레 영토가 사회공헌 사업으로 살아남은 사례 중에 하나라고 할 수 있을 것
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어떻게 답변을 하겠는가? 만약, 양자를 공히 긍정하는 태도라면 그러한 균형 잡힌 태도가 가능한 것인가? 리얼리즘이건, 모더니즘이건, 포스트모더니즘이건 어느 한 쪽의 입장을 갖고 다른 사조를 바라보는 것은 보다 더 솔직하고 의미 있는
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것이며, 더 가치있는 민속지가 등장하리라 본다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 민속지 분석
1. 민속지 내용 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
2. 민속지 사진 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
Ⅲ. 민속지의 의의 및 전망
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것입니다. 우선 입학 후 2학년까지는 동양의 고전을 두루 읽을 것입니다. 단순히 읽지는 않을 것입니다. 한 줄 한 줄 읽을 때마다 그 구절의 의미를 음미하고 오늘날의 현실 상황과 대비하여 실천적 방법을 모색하고자 노력을 다할 것입니다. 3
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법을 배우는 것이 핵심입니다.
예를 들어 공무원연금관리공단 업무 중 연금지급날짜가 언제인가요? 라는 똑같은 전화질문을 하루에 수십 통씩 받는 직원을 상황을 주고 갈등관리 교육을 실시합니다. 이 교육에 심리학자, 갈등관리 전문가,
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법독서토론반’ 동아리에서는 입법, 행정, 사법 분야에 대한 내용을 직접 체험하고 공부하기로 하였는데 실제로 국회의사당에 가서 입법 과정을 배웠고, 청와대에 가서 정책이 만들어지는 과정을 공부하였습니다. 또한, 직접 살인사건에 대
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것을 모르는 사람의 글은 천양지차다. 그러나 그렇다고, 안 그래도 바쁜 취업준비생들에게 논술학원을 다니라는 것은 아니다. 시중에서 구할 수 있는 논술관련 서적중 보기 편한 것으로 한권 정도 사서 정독하고, 신문의 사설 코너를 읽을 때
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것을 모르는 사람의 글은 천양지차다. 그러나 그렇다고, 안 그래도 바쁜 취업준비생들에게 논술학원을 다니라는 것은 아니다. 시중에서 구할 수 있는 논술관련 서적중 보기 편한 것으로 한권 정도 사서 정독하고, 신문의 사설 코너를 읽을 때
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