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, 2016
- 박중열외, “교사를 위한 아동미술의 이해”, 공동체, 2006
- 이숙재외, “유아 미술교육”, 창지사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 그림 그리기의 중요성
2. 유아기 그림을 어른이 해석할 때 주의할 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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기억특성 측면에서 본 김치냉장고의 사용편의성에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 윤가현외, “심리학의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일상생활에서 어른과 아이의 차이점
2. 심리학적인 해석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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어른의 어휘력
저 자 : 유선경
출판사 : 앤의서재
출판일 : 2020년 08월 15일
*************************************************************** 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
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해석
→ 어른들이 자신에게 재미있는 소꿉놀이를 왜 재미없어
하는지 이해 못함
ㆍ비논리적 추리 → 묘지는 죽은 사람만 있는 곳이므로 묘
지에 가면 죽는다.
구체적 조작기
(7~11세)
ㆍ논리적 조작을 통해 판단
ㆍ보존개념 획득 → 모양이 변
교육철학 주지교과, 피터스와 허스트 동양의 교육철학, ,항존주의,재건주의,실존주의,구조주의,해석학과 하버마스,현상학,포스트모더니즘,푸코,구성주의},
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해석할 수 있으며 어른의 경우는 성장 과정에서 겪은 수 많은 상호작용과 수행한 역할, 그리고 그에 따른 자신에 대한 평가를 겪어왔으므로 타인과의 상호작용에 있어 ‘배려’ 혹은‘ 양보’하는 행동을 하게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
이처럼
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