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있더라도, 지금처럼 보이는 그대로를 받아들이고 깊은 속뜻을 알지 못하는 세상 속에 찌는 어른들과 같이 보지 말고, 마치 어린왕자처럼, 마치 어린아이처럼 마음의 눈으로 세상을 바라보라는 것이 작가가 전하는 메시지인 듯하다. 없음.
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어린 왕자가 살던 다른 별은 아주 작고 두 개의 활화산과 한 개의 사화산이 있는
작고 소박한 별로 어린 왕자가 살기에 적합한 곳이었다.
어린 왕자는 그 곳에서 활화산이 폭발하지 않도록
구멍도 수시로 뚫어주고 바오밥나무가 자라나서
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어린왕자“ 사이에 대화가 진행되는데 사막이라는 공간적 배경이 당시 어두운 시대상을 반영한다고 볼수 있다
4. 등장하는 소재 들
(1) 보아뱀
코끼리를 삼킨 보아뱀 그림을 어른들은 모자로 밖에는 보지 않는다.
(2) 바오밥나무
어린이들에
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어린 왕자는 소혹성 B612에서 산다. 항상 투덜대는 장미와 뽑지 않으면 언제 커서 자신의 별을 집어 삼킬지 모르는 작은 바오밥 나무들, 불을 뿜어대는 그렇지만 물을 끓일 정도 밖에 되지 않는 활화산과 한 개의 사화산과 함께 산다.
내가 학창
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어린왕자에게 자신과 함께 자신의 별로 돌아가자고 권하지만 어린왕자는 가시 4개로 자신을 보호하려는 꽃이 너무 안쓰러워서 그를 돌봐주러 가야겠다고 말하며 뱀의 독을 이용하여 지구를 떠나게 된다. 이렇게 어린왕자의 순수한 마음씨에
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나무와 강과 산의 아름다움을 독자들에게 다시 일깨워 주었으며, 그에게 있어 자연은 경외해야 할 대상이었고, 그래서 아무리 하찮은 꽃이라도 인간에게 깊은 생각을 하게 해주는 것이었다. 이러한 자연과의 신비스러운 일체감은 그의 대부
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개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
3. 중학교 재학 기간 중 (혹은 최근 3년 동안) 가장 의미 있게 읽은 책 3권을 고르고 책을 읽게 된 동기와 책을 읽고 난 후의 소감에 대하여 구체적으로 기술하십시오.
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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나무에 간 달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발 뒤 최후의 아이들 (구드룬 파우제방)
할아버지의 뒤주 (백남원)
트리갭의 샘물 (최순희)
토요일의 심리 클럽
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