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무
리
활동에 대해 평가하면서 활동을 마무리 한다.
T : 오늘 어린 음악대가 되어서 너희들이 직접 만든 연주 악보를 가지고 활동을 해보았어요. 어땠어요?
C : 재미있었어요.
T : 연주악보를 보면서 리듬에 맞추어 잘 연주했나요?
C : 네!
T : 하면
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어린음악대, 간다간다, 꼬마야 꼬마야, 우리 유치원, 잉잉잉, 참재미있었지, 전통 악기)
목차
첫번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 어린음악대
두번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 간다간다
세번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 꼬마야
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한 음을 듣고 따라 내보도록 해요." 피아노로 그 음에 맞는 음을 쳐준다. 아이들은 그 음을 따라서 낸다. "전의 음보다 어떤가요? 음이 올라갔나요? 음이 내려간 느낌인가요? 전음과 함께 들어볼까요?" 피아노로 전음과 지금음을 쳐준다.(레~ 솔~
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어린 음악대
[역할] 악기 연주자 놀이
평 가
- 동화를 이해하여 극으로 표현하였는가?
- 자신이 맡은 역할을 표현하였는가?
- 활동에 적극적으로 참여하였는가? 1. 주제선정이유
2. 주요 개념
3. 개념망
1) 교사의 사전 개념망
2) 유아 - 교
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음악대의 원작자인 그림 형제에 대해서 알아보기.
그림 형제에 대해서 이야기 하면서 그의 친숙한 작품-빨간 모자. 백설공주, 개구리 왕자. 엄지공주, 헨젤과 그레텔, 늑대와 7마리 어린양 등에 대해서도 이야기해준다.
2. 그림책의 내용(구조)
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