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냄비뚜껑을 양손에 쥐어주자 “짝짜꿍 짝짜꿍” 하는 교사의 소리에 자연스럽게 야아손의 냄비뚜껑을 마주친다. 계속 마주치며 소리를 내대가 일어나 책상위에 양손을 올리고 책상을 치기 시작한다
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스티커를 손가락으로 긁다가 안떨어지
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만0세)-2021년
결재
담 임
원 장
이 름
영아1
성 별
여
생년월일
기 록 자
구 분
관 찰 내 용
12월
의사소통
00일) 그림책을 보는 00이는 교사를 보며 손가락을 그림을 가리킨다. 교사가 “팔랑팔랑 나비~ 꽃에 앉았구나~”하며 상호작용 해주니 00이
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사진을 보고 손가락으로 짚으며 교사를 보고 웃는다. 교사가 “00아 누구지?”하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 색연필을 여러 가지 색을 들고 쳐다보다가 빨간색연필을 돌려가며 길게 심을 영아 관찰 기록 만0세 3명 12월~2월
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떨어진 티슈를 손바닥에 올려놓고 후우 하고 입으로 불어 보인다. 날아가는 티슈를 보며 바닥에 떨어진 티슈를 모아 한웅큼 잡아 머리 위로 던지자 떨어지는 티슈를 보며 소리 내어 웃는다 어린이집 만1세 영아 관찰 기록 12월~2월 7
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영아 관찰 기록교사
원장
(만2세)
관찰 기간: 12월 ~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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00는 신문지를 찢어 흩날리거나 찢은 신문지를 뭉치며 놀이에 몰입한다. 놀이 중 또래의 얼굴에
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어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
정기원·오미영·안현애(1995), 보육시설 평가기준 및 경가 체계 개발. 서울:한국보건사회연구원
현온강·이완정(1997), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 척도 타
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2월)
유치원 교사의 교육과정 결정에 관한 연구(중앙대학교 대학원 유아교육학과 임세규 (2001년.12월)
프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교(2000년 12월 임상도 계명대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문)
유아교육에
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어린이집에서도 얕은 잠을 자는데, 깼을 때는 교사가 곁에 붙어서 아이가 따뜻함을 느끼며 다시 잠들 수 있도록 해주고 있습니다. 또한 아이의 요구를 그때그때 빨리 파악하고 들어주며 유대를 강화할 필요가 있습니다.
부모상담일지
아동이
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