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OO가 손전등을 비춰보도록 유도한다.
보조교사가 유희실로 인도한다. 주제
활 동 명
활동연령
활동유형
주요 개념
활동 목표
활동 방법
유의점
활동자료
활동순서
주의집중
도 입
전 개
평 가
마 무 리
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계획안
3월 4일 ~ 3월 8일
월요일
화요일
수요일
목요일
금요일
03. 04
03. 05
03. 06
03. 07
03. 08
활동
소주제
어린이집에 왔어요
어린이집의 이곳, 저곳
우리 교실을 구경해요
웃으면서 등원해요
기분좋게 어린이집에 와요
등원 및 맞이하기
즐거
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활습관
스스로 신발을 신고 벗을 수 있어요.
안전교육
바깥놀이시 안전
귀가 및 가정과의 연계
유아의 개별적 특성에 대해 부모와 이야기 나누기 1주 주간 보육계획안(주제: 봄이 왔어요.)
2주 주간 보육계획안(주제: 봄나들이 가요.)
3주
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활동에 대한 자신의 느낌과 생각을 이야기한다.
- 오늘 어린이집에서 어땠니?
- 무엇이 제일 재미/힘들었던 것은 무엇이었니?
내일 활동에 대해 계획 세우고, 선생님과 친구들에게 인사를 한다. 주제
활동계획안 1
활동계획안 2
활동꼐획
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의사소통 영역의 목표 및 주안점
2. 말하기 지도 방법
가. 문맥에 맞는 적절한 문장을 지도해야 한다.
나. 허용적이고 개방적인 분위기 조성
다. 룰모델을 되어 주어야 한다.
3. 말하기 지도를 위한 수업활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill.
Balaban, N.(1988). Two's are not preschoolers, Day Care and Early Education, 16, 42-43.
Karnes, M. B.(1981). Small Wonder,
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활동을 한다.
⑨ 활동 후 느낌 이야기하기
정리 정돈
및 평가
1:30 ~ 1:40
ㆍ 차례를 지켜 손을 깨끗이 씻는다.
ㆍ 오늘 하루일과 중 어떤 놀이가 가장 재미있는지 이야기 나눈다.
전체 평가
및
귀가
1:40 ~ 2:00
ㆍ여자 친구는 예쁘게 머리를 빗어
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r신입
지원 직무
담임교사
이 름
영 문
생년월일
연 령
휴대전화
E mail
주 소
사진
이 력 서 학력 사항
재 학 기 간
학교명 및 전공
평점 평균
실습 활동
기 관 명
기 간
소속 부서
활동 내용
학부 생활
학년
과 목 명
내 용
교내외활동
활 동
내 용
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활은 성과를 만들어내는 데 오랜 시간이 걸리는 만큼 제가 지닌 긍정성과 인내심은 이곳에서 더욱 효과적으로 작동하리라 생각합니다.
제게는 따뜻한 인정도 풍부합니다. 교회를 통해서 불우이웃을 위해 다양한 봉사활동을 해왔으며, 텔레비
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