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과정에 참여하는 프로그램을 확산하여, 어린이집의 개방성이 증대되고, 다양한 기회의 부모참여 확대를 통해 영유아 가족과 어린이집의 상생적 협력을 지향할 수 있다는 내용 이었고, "열린 어린이집"이 보육과정에 미치는 부정적 영향은 열
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결론
본 글에서는 영유아 교육기관인 유치원과 어린이집의 평가였던 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점에 대해 알아보았다. 두 평가 모두 영유아 교육기관을 평가하고 이를 영유아 교육기관의 질을 향상시키는데
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때, 이 부분을 꼼꼼하게 살폈고 추가적으로 어린이집에 통학차량이 운행되는지 그리고 통학차량이 오래되지는 않았는지를 꼼꼼하게 살폈었다. 만약 자녀가 예민하고 소음에 민감하게 반응하는 아이라면 어린이집을 선택할 때, 학부모는 통
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담론 논의와 분석에서 알 수 있듯이, 어린이와 어린이 문화를 직접적으로 연구한 과거의 문헌들은 찾기 어려웠다. 있다 하여도 대부분 어린이 놀이 문화에 집중된 것이고 실제로 어린이들이 행동양식이나 사고방식의 차원에서 어떠한 문화적
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어린이 교통봉사대, 어머니 교통안전 지도자 조직 운영 및 활용
4) 교사 및 학부모의 교육 강화
- 교통안전 교육담당교사의 양성
- 초등학교 교통안전 담당교사의 교통업무를 보조할 어머니를 교통안전 보조교사로 양성, 계도활동 수행
- 학교
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생각해 볼 수 있는 ‘제 마음대로 하는 어린이’ 모두 부모의 양육태도, 특히 엄마의 양육태도에 큰 영향을 받는 것으로 우리의 의견을 모았다. 그리고 유아의 부적응 행동에 미치는 영향이 유아의 기질보다도 어머니의 양육 행동 변인의 비
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://m.news.zum.com/articles/46427560 (2019-07-10)
동두천서 어린이집 차량사고…4세 여아 숨진 채 발견, <한국경제>, 2018.07.18. 08:59, https://www.hankyung.com/society/article/2018071822817 (2019-07-10)
동두천 어린이집 차량사고 \'안전규정 위반\' 무게, <노컷뉴스>,
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육과정과 각종 재교육에 권리교육을 받을 수 있도록 하며 어린이집 종사자 전 직원도 영유아권리교육을 받을 수 있도록 하여 어린이집 종사자는 물론 사회문화적인 관점에서도 영유아권리에 대한 관심을 갖도록 해야 한다. 이를 통해 그 동
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험하고 이용할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 어린이들은 독립성을 향상시키고, 자신의 능력을 발전시킬 수 있다. 또한, 장애를 가진 어린이와 장애가 없는 어린이들 사이의 상호작용과 사회적 포용성을 촉진한다.
3) 인클루시브 디자인
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있는 권한이 없다. 아동의 소재지 시군구가 컨트롤타워가 되어 어린이집 입소대기 관리시스템을 관리하고 어린이집의 정·현원을 살펴보면서 맞벌이, 장애 아동 등 어린이집 이용이 절실한 경우 동일한행정구역내 입소가 가능한 어린이집으
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