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활동을 한다.
30분
마무리
대그룹
⑨ 활동 후 느낌 이야기하기
- 여러분 활동이 재미있었나요?
- 힘든 점은 없었나요?
- 모두에게 박수쳐주기.
10분
[어 린 이 집 단 위 활 동 계 획 안] 소주제 : 공룡과 비슷한 동물
목표
ㆍ 우리주위에 공룡
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활동
활동집단
대집단
활동목표
꽃그림 카드를 보고 스펀지로 꽃모양을 찍어 꽃을 표현 할 수 있다.
활동방법
교사
유아의 예상반응
활동 자료
<도입>
다함께 모여 동요 \"나비\"를 부르며
주의를 집중시킨다.
- 피아노 반주에 맞춰 동요
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대한민국 파이팅을 적어보았어. 어때? 멋있니?
세빈이도 친구들처럼 예쁜 응원복을 만들었구나. 선생님이 조금 있다 우리 친구들 응원댄스 활동을 할 때 옷에 예쁘게 붙여 줄게요.
평가
자신의 생각을 그림으로 표현할 수 있다. 없음
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활동 소개
- 하루일과를 평가 하고, 내일의 중요활동, 새 활동을 간단히 소개한다.
6:00 ~ 7:30
통합 보육 및 귀가
- 유아의 가방정리를 한다.
- 차량운행과, 부모님이 오시는 대로 귀가한다. - 연간 교육 계획안
- 7월 1주 주간 계획안 (2016
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어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
김지은, 문혁준 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2020 . 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 영아의 감각발달
2. 어린이집 현장에서 교사로서 영아의 감각발달을 위한 보육 활동계획안
1) 영아
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활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
4. 연구 절
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계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill.
Balaban, N.(1988). Two\'s are not preschoolers, Day Care and Early Education, 16, 42-43.
Karnes, M. B.(1981). Small Wonder,
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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계획안. 미간행 자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상
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활동안 소개
15
통합적 교육 활동안 작성 및 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작성
- 통합적 교육계획안 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작 성 후 시연, 자기 조 및 상대 조 평가
- 통합적 활동계획안 및 평가지 제출
- 예비교사
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활동 등을 기술하시오 ]
저는 대학교 재학 중에는 사람들과 이야기하고 의견 나누는…
[ 어린이집의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저는 어린이집 교사가 되어 제가 속한 곳이 단순히 아이를 …
[ 교육목표 ]
[ 역할 ]
[ 지원분
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(2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 포부
03. 어린이집 보육교사 자기소개서 (3)
1. 성장과정 및 가족소개
2. 성격의 장단점 및 특기
3. 학교생활 및 기타활동
4. 지원동기 및 향후 계획
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공동 프로그램을 통해 저소득층 가정의 아동에게도 양질의 보육 기회를 제공하였으며, 학부모와 지역 주민들이 함께 참여할 수 있는 다양한 활동을 기획하여 어린이집이 지역 사회의 중심적인 역할을 할 수 있도록 했습니다. 이로 인해 어린
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활동 등으로 다양한 활동을 하였습니다.
샘마을어린이집에서도 이타심을 발휘하고 조직의 팀워크와 성과를 위해 노력하는 교사가 되겠습니다.
3. 본인만의 가치관
"다른 것에 이끌리지 아니하고 스스로 일으키거나 움직여라"
개인과 팀 모
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어린이들에게 실외 교육 활동을 통해 자연과 교감하는 기회를 제공하여 학습적인 성과를 이끌어내는 동시에 내적, 외적 평온감과 안정감을 쌓아갈 수 있도록 도움을 주고 있습니다. 이러한 교사의 뛰어난 노력과 창의적인 교육 활동은 아동
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