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어 들고 있다는 것은 장점이자 단점일 수 있는 것이다.
주어, 목적어, 술어 순으로 이어지는 한국어와 일본어의 문장구조는 차이점을 찾아보기 힘들 정도로 동일하다. 이러한 점은 영어와 일본어와 한국어를 비교해 볼 때 두드러지게 나타난
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된다. 상대 앞에서「(今度)~してあげます」는 말해서는 안된다. 1.의뢰표현의 정의
2.의뢰표현의 형식 및 기능
3.명령․의뢰․권유를 나타내는 표현
4.한국어와 일본어 의뢰표현의 대조 연구
5.의뢰의 회화를 할 때의 순서
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어서도 어휘 사전과 용법 사전 및 학습사전 등으로 현재까지 꾸준히 간행해 오고 있다.
2. 상징어 대조(비교) 사전 편찬 실태
대조언어학 쪽에 일찍 눈을 돌려 일본어의 언어적 특징을 드러내어 알리고자 하는 일본어학계의 노력은 상징어 대
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일본어 경어(敬語) (경어 정의, 일본어 경어 기본, 일본어 3가지 경어법, 일본어 존경어, 일본어 겸양어, 일본어 정중어, 일본어 미화어, 일본글, 일본어 한국어 차이점, 일본어한국어 비교, 일본어한국어 다른점)
(1) 동사, 조동사
ござる
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. 나머지 경우에는 [l]로 발음된다.
예: 말 [mal]살구 [salgu]
<과제>
1. 발표과제: 한국어와 다른 언어(영어, 중국어, 일본어)의 분절음을 비교·대조하라.
2. 공통과제: 영화 ‘my fair lady(1964)’에 대한 음성학 관련 감상문(A4 2쪽 분량) 쓰기.
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경어를 쓰는 것이 보통이다. 일본어라면 그럴 경우에 경어를 쓰면 소원한 느낌이 드나, 한국어에서는 어떤 격의 없는 경우에도 자연스럽게 경어를 쓰고, 경어를 씀으로써 오히려 화자는 그 인물에 대하 친근감을 갖는다. 이 점에서 한국어의
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어나지 않도록 유도한다. 어떠한 법률이 급변하는 현대경제사회에서 효율적인 것인지는 연구할 가치가 있다 할 것이다.
參考文獻
박익환, “2차적 저작물의 보호에 관한 한미 저작권법의 비교연구”, 비교사법(2001)
송영식이상정 공저, 『저
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어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기능
4.2 언어 경관의 시각에서 중한 교훈의 특징과 기능
V. 중한 교훈 비교 분석연구
5.1 중한 교훈 표현 형식 비교
5.2 중한 가치 추구 대비
5.3 한중 각자의 교훈에 대한 평가 및 건의
결론
참고
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차조, 콩의 다섯 가지 종류의
곡식을 섞어 만든 밥이다. 반찬으로는 묵은 나물을 삶아 먹는
다. 대보름날 묵은 나물을 먹으면 일 년 동안 더위를 먹지 않
는다는 믿음이 있다.
2.1 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수의 이점
한국어의 어
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어 두 개씩을 골라서 그 기본 문형을 강화시킨다.
과제로 오늘 배운 문형에 맞게 각 문형 당 문장 5개씩 만들어 오라고 한다.
10분
맺는 말
지금까지 위에서 이주 노동자를 비롯한 이주외국인들의 기초적인 한국어 교육에서의 틀을 알아보았다
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비교적 신속하게 만들어졌지만, 만들어진 역사가 짧다보니 체계가 부족한 부분이 있습니다.
중앙노인보호전문기관의 사회복지사가 된다면 노인보호 네트워크를 구축하여 실질적인 노인보호 및 사회인 개선을 위해 노력하겠습니다.
05. 한결
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어 전시회 기획 및 운영에 종사하고 있습니다. 또한 지역 커뮤니티 센터에서 미술 교실을 개최하고 어린이들에게 예술의 즐거움을 전하는 자원 봉사 활동도 실시하고 있습니다. 지금까지도 아트 관련 이벤트나 콘테스트에서 수상한 경험도
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어나갈 것입니다.
교과서의 내용을 전달하는 앵무새 교사가 아니라 마치 일본에서 일본어를 배우는 것처럼 일본의 문화와 사회에 대한 다양한 경험들을 공유할 것이며 일본어와 한국어교육을 하면서 터득한 효과적인 교수법으로 최대의 효
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장단점
"어려울 때 달려와 줄 친구가 있는가?"
4. 경력 및 경험, 특기사항
자기 계발을 위해 일본어 공부를 하던 중 20○○년 한 어학원에서
5. 입사 후 포부
제가 외국인들에게 한국어를 가르치면서 여러 가지 문제를 겪게 되었고,
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업무가 시작되기 전에 일본인 주재원에게 한국어를 가르치는 아르바이트를 하게되었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 그 후에는 ○○○○병원 방사선과 과장님께 일본어를 가르치는 아르바이트를 1년정도 하면서, 누군가에게 내가 알고있
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