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참여정부의 경제개혁과제, 한울, 2003.
3. 이내영 외 지음, 노무현 정부의 딜레마와 선택, 나남, 2003.
4. 경향신문 참여연대 지음, 김대중정부 5년평가와 노무현 정부의 개혁과제, 한울, 2003.
5. 김성진 지음, 한국정치 100년을 말한다, 두산동아, 1999.
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언론중재 및 피해 구제법 추진중
-> 이상 4개 법안 중 언론관계법은 통과되었고, 3개 법안이 상정 대기 중.
V. 참여정부에 대한 평가
-노무현정부 5점만점에 2.4점 (작년 2.54보다 떨어짐)
참여정부의 국정운영에 대한 국민 인식이 악화됐다는 조
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노무현 대통령의 언행과 스타일을 의도적으로 왜곡하고 재단하여 “대통령감이 아니다”라는 정서적 반응을 야기한 보수언론의 보도행태였다. 예나 지금이나 대중들은 특히한국인들은 상징조작에 취약하다. 그러나 필자는 참여정부의 지지
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김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 평가
‘국민의 정부’ 교육민주화 평가표
평가영역
평가
교육주체의 권능화
보통 또는 실패
분권화
실패
합리적 의사소통
실패
주체의 형성
매우 성공적
참여의 장 형성
매우 성공적
교육시민사회의
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노무현 정부 2기의 상황도 지난 1년 간의 모습과 별반 차이가 없을 것이고, 교육은 더욱 국민들을 고통스럽게 만드는 분야가 되고 말 것이다.
참고문헌
* 김호균(2003), 참여복지 개념 정립을 위한 시론, 정책기획위원회
* 김용익(2003), 사회 통합
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노무현 정부 시기 노동정치의 갈등과 한계, 한국사회역사학회, 2011
◎ 전국민주노동조합총연맹, 노무현 정부의 정책진단과 개혁 방안, 민주노총, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참여정부(노무현정부) 노동정책의 성격
Ⅲ. 참여정부(노무현정부) 노
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노무현의 참여정부는 시민적 자유와 참여가 가장 활발하고 사회적 약자와 소수자에 대한 정책적 관심과 배려를 했던 민주주의 역사상 큰 의미가 있는 시기가 아니였나 싶다.
한편, 현재 우리는 국민모두가 분노할 만큼 민주주의의 위기시대
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노무현 대통령이 서거하고 얼마 지나지 않은 후에 연구를 시작하였다). 또한 연구자료 선정 등 여타의 부분에 대해서 연구자의 주관이 개입되기 쉽기 때문에 이를 경계하고 최대한 주관적으로 써야함이 옳을 것이나, 감정적인 부분이 없지 않
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정부의 대미관계(한미관계)
Ⅴ. 제2공화국(윤보선대통령, 장면정부)의 대미관계(한미관계)
Ⅵ. 제3공화국(박정희정부)의 대미관계(한미관계)
Ⅶ. 참여정부(노무현정부)의 대미관계(한미관계)
Ⅷ. 향후 대미관계(한미관계)의 내실화 방
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4. 연고주의 문화에 따른 시민사회의 분열과 과소합리화
5. 국가, 자본, 언론의 삼각지배동맹
6. 시민사회의 과도한 정치화
7. 복지국가적 기반의 취약성
8. 시민운동의 풀뿌리화 저조
?. 노무현정부 ?참여민주주의?와 포퓰리즘
?. 결론
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