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좋아하는 뽀로로를 볼 수도 있고, 다른 여러 만화도 볼 수 있다고 설명해주며 그 단어를 익히게 도왔다. 그림을 보고 이것이 무엇인지 물어봤을 때에는 쉽게 답했지만, 글씨만 주어졌을 때에는 나를 쳐다보며, 당황스러워 하기도 했다. 준비한
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글씨를 만들어 붙인다.
· 자석글씨가 보이지 않도록 카드위에 종이를 덧붙인다.
· 하드보드지 카드를 컬러시트지로 싼다.
· 자석으로 만든 글씨에 해당되는 그림들을 색지로 만든다. 1. 교구 제작서 (제목 - 같은 모양 찾기) 만 5
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없는 아이들은 나에게 “ ‘미안해’라고 써주세요 ”라고 요청했고 내가 써준 글씨를 보고 따라 쓰면서 카드를 만들었다. 쓰기활동과도 연계가 되어서 좋았다. < 활동계획안 >
<교재교구계획안>
유아에게 적용한 후 느낀 점, 개선할 점
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정한다.
⑤ 게임 규칙과 방법을 설명해 준다.
⑥ 게임을 한다.
⑦ 평가를 한다.
⑧ 좀더 다양한 방법을 통해 게임의 형태를 바꾸어 본다. 주제
활동명
활동영역
대상연령
활동목표
활동자료
교구제작
활동방법
확장 및유의사항
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계획안 (김치요리 책) I. 주제선정 및 연관활동 계획
1. 주제선정
2. 주제망
3. 질문목록 작성하기
4. 주제에 따른 연관활동 계획안
II. 활동계획안
1) 활동계획안
2) 교구교재(활동자료) 제작 계획안 - ①
2) 교구교재(활동자료) 제작
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교구 제작서 (활동제목 - 나뭇잎의 변화) 만 5세.hwp……………………1p
일일 교육 계획안 (생활주제 - 계절) 만 5세.hwp…………………………3p
주간 교육 계획안 (생활주제 - 계절) 만 5세.hwp…………………………1p
활동 계획안 (활동명 - 옷
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글씨를 찾아봄으로써 어휘를 획득할 수 있고, 그림에 맞는 글씨를 찾아 끼워보는 활동을 통하여 공간지각능력을 획득할 수 있다.
교재 · 교구 제작 설명서 1.생활주제
2.활동기간
3.주제선정이유
4.목표
5.주제의 진행
6.주간교육계획안
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& 주제망
✿주간교육계획안
✿활동1 -현장학습계획안
<공원으로 산책, 겨울나무랑 놀아요>
✿활동2 -바깥놀이 활동
<눈으로 사람을 만들어요>
✿교재교구 제작안
<눈이 내려요. 눈이 만나는 나무는?>
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교구사진1
♥비밀글자 놀이 판 ♥ 그림 카드
♥ 비밀놀이글자판 ♥ 그림카드들
♥놀이 판에 그림카드와 그림에 맞는 글자 붙인 모습
놀이지도
교구사진2
♥ 옆에 글씨보고 글자 써보기 ♥ 써진 글자의 모습을 볼수있다(빨간색 테두리) ★
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계획안과 주간계획안, 일일계획안을 보며 7세 아이들이라 많은 활동 양과 아이들이 주도해서 하는 활동보다 교사가 쥐어주는 활동이 많은 것은 아닌가? 라는 생각이 들었다.
유아들이 함께 해결하고 교사와 함께 상호작용하며 관찰자로서 문
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