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연계성 있는 글자와 숫자 익힘의 훈련이오니, 반복 될 수 있도록 도와주시면 감사하겠습니다.
Ⅲ. 결론
이상 우리나라 언어교육의 현황을 조사하고 바람직한 영유아 언어교육을 위한 가정과 기관의 연계방법에 대한 프로그램을 제시해 보았
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언어교육의 현황을 고찰 해 보고, 바람직한 영유아 언어교육을 위한, 가정과 기관의 연계 방법에 대한 실제 사례 프로그램을 제시해 보았다. 최근 유아기 문해 교육의 중요성 및 필요성의 강조와 함께 효과적인 문해 교육의 제시가 요청되었
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교육지원 실태 및 요구조사」
한국교육개발원(2008). 「다문화가정자녀 교육실태 연구」
한국청소년정책개발원(2007). 「다문화가정 청소년의 사회적응실태 및 사회적응 프로그램 개발방안」
행정안전부(2011). 「지방자치단체 외국인주민 현황
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교육개발원, 2005
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안 - 설동훈 외, 보건복지부, 2005 1. 다문화가정의 이해
(1) 다문화가정의 개념
(2) 다문화가정의 형성
(3) 다문화의 사회적 논의
2. 다문화가정의 현황
(1) 다문화가
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교육\", 김명희, 우리교육, 2008. 6 1. 들어가며
2. 교육복지 개념의 이해
3. 급속도로 늘어나고 있는 다문화가정
4. 다문화가정 학생 지원정책 추진 현황 및 평가
5. 기존 다문화가정 학생지원 정책의 시사점
1) 체계적인 언어교육정책
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