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어서 일본어의 유입, 서구 외래어의 유입 등 우리 언어문화는 지속적으로 변화하고 있다. 한국 언어문화를 규명하기 위해선 다른 언어문화의 연구가 같이 이루어져야 한다. 또 언어의 변동이 절대적으로 좋지 않은 결과를 내지는 않으나 한국
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사상, 태극기와 태극사상
12) 항렬(行列)과 촌수(寸數), 한국 이름 구성 원리, 혼인관습 등
13) 한국의 전통예술
3. 한국어학습과 연관된 음양오행론과 전통사상
1) 음양오행론
2) 한국문화에 나타난 음양오행 사상
4. 결 론
참고문헌
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언어문화]. 서울대학교출판부. 1999
박호성,홍원표. [북한사회의 이해]. 인간사랑. 2002
세종연구소북한연구센터 . [북한의 사회문화], 한울아카데미. 2006
http://www.goodfriends.or.kr/
2005년 7월 북한 주민의 문화생활에 대한 요구
2006년 4월 북한에서의
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언어문화 교실에서 이루어지는 문화교육은 언어와 연관성 측면에서 볼 때 어떤 형태로든 언어와 통합적으로 교육이 이루어져야 할 것이고, 문화 중심의 언어 통합 교육 방향으로 다루어져야 할 것이다.
<참고자료> 박정미 편저, 외국인
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언어문화를 고려하기 위해서는 교육자료의 구성을 어떻게 해야 하는가 하는 문제가 남는다. 그리고 교육자료의 구성 문제는 학습자의 학습 동기 및 목적과 깊은 연관을 갖는다는 점을 고려할 필요가 있다.
한국어교육이 별로 관심사가 아니
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