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언어사에 있어서는 아무런 변화도 의미하지 않는다. 고려 중앙어의 성립은 중세국어의 시작이라는 점에서 새로운 단계를 획하는 사실이라는데에 의의가 있다고 할 수 있다.
제8절 국어사의 제단계
부여ㆍ한조어
원시부여어 원시한어
고구
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영어 사전 』의 편찬 원칙과 형성 과정. 언어사실과 관점, 1(0): 96-136
사이먼 윈체스터, 영어의 탄생. 책과함께. 2003. 1. 서론
2. 본론
(1) 옥스포드 사전 편잔 배경
(2) 옥스포드 사전 편찬의 의의
3. 결론
※ 출처 및 참고문헌
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1. 《국어사》의 시대 구분문제
2. 국어사 연구 방법
3. 알타이어의 특징
4. 중세 국어의 언어사적 특징
5. 향약구급방과 계림유사
6. 전기 중세 국어의 자료
7. 전기 중세 국어의 모음 체계, 순경음
8. 전기 중세 국어의 자음
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언어사실과 관점 39. pp.221-247.
[2] 이찬규 외(2009), “한국어 교육 문법 위계화 방안 연구-‘-겠-’을 중심으로-”, 중앙어문학회 어문론집 40. pp.39-65.
[3] 김일규(2016), “한국어 ‘-은/는’과 ‘-이/가’ 무엇을 어떻게 교육할 것인가?”, 언어연구
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언어사
석동일(1997) / 언어장애아 부모교육, 대구대학교출판부
이규식외(2004) / 의사소통 장애 치료교육, 학지사
한국언어병리학회(편)(1994) / 언어장애아동의 가정지도, 서울 군자출판사
한국언어병리학회(편)(1995) / 언어치료 전문요원 교육,
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