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. 필자는 후자의 입장을 지지하며, 사회적·개념적·기능적 측면에서 언어와 말이 구별될 필요가 있다고 생각한다. 언어와 말의 개념은 동일한 개념인지 아닌지 근거를 들어 의견을 기술한 후 다른 학습자의 의견과 비교해 보세요
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4. 참고문헌
김방한, 『언어학 개론』, 민음사, 2007.
조현용, 『우리말의 탄생』, 다산초당, 2012. 목차
1. 서론
2. 본론
2.1 언어의 개념
2.2 말의 개념
2.3 언어와 말의 차이점과 공통점
2.4 다른 학습자의 의견과 비교
3. 결론
4. 참고문헌
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의견을 종합, 분석, 평가 및 해결 내용을 정리하여 토의하도록 하며
끝으로 차시 및 과제 해결 방법을 토의한다고 하여 본 연구에서도 말하기 능력을 신장시키기 위해서는 이를 실천하는 것이 타당하다고 본다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
소집단 협
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대한 인식 높이기
5. 세부 사항
6. 지시대로 따르기
7. 줄거리 듣기
8. 중심 내용
9. 내용의 적합성 판단 및 비판
10. 사실과 의견의 구분
11. 결과 예측하기
12. 추론
13. 메모하기
14. 분위기(Mood) 이해하기
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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말의 의미를 이해한다
5. 듣고 대응하는 낱말을 찾는다
6. 간단한 글자 놀이를 한다
Ⅷ. 읽기지도(읽기교육, 읽기학습)의 방법
1. 배경 지식 활성화하기
1) 질문하기
2) 연상하기
2. 어휘 지도 방법
1) 유의어를 통한 지도
2) 범주화를 통한
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