|
의사항
★ 읽기활동이나 쓰기 활동에 치중하여 유아에게 부담감을 주지 않도록 하며, 유아들이 활동을 주입적 학습이 아닌 놀이로써 유희를 느낄 수 있도록 돕는다.
★ 언어영역은 편안한 분위기와 몰입할 수 있는 정적인 공간이 되도록 하며
|
- 페이지 4페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2018.02.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어지도의 원리(원리, 내용, 접근법)
(1) 언어지도의 일반적 원리
(2) 영아 언어지도 원리
(3) 유아 언어지도 원리
2. 영유아 언어 교육을 위한 환경 구성
(1) 환경구성의 원칙
(2) 환경구성 위치 및 자료
(3) 말하기 영역의
|
- 페이지 9페이지
- 가격 13,860원
- 등록일 2012.10.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사의 태도와 역할
1) 다문화교사의 태도
2) 다문화교사의 역할
8. 다문화 교육을 위한 교실의 환경구성
1) Kendall(1992)가 제시한 교실환경
2) Derman-Spark(1998)가 제안하는 통합적인 교실환경 구성의 조건
◆ 참고자료 ◆
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2013.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
환경접근을 통한 언어지도가 자폐유아의 표현언어에 미치는 효과, 대구대학교
ⅱ. 박경희(1996), 효과적인 자폐아 조기교육 구성요소, 한국장애인고용촉진공단
ⅲ. 심미향(2006), 세상으로 한발 다가서기 : 자폐아동의 읽기 경험을 통한 대인관
|
- 페이지 11페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.07.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어 접근법은 언어교육 프로그램이다.
< 총체적의 의미 >
-> 전체적인 의미의 통합 : 언어는 하나하나 분절된 낱글자로서 가르치는 것이 나이라 전체적인 의사 소통의 측면에서 접근해야 한다.
-> 언어 영역의 통합 : 언어는 듣기, 말
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2013.10.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|