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<말·언어 진단 보고서 및 장·단기 치료 계획서>
I. 배경정보
- 부, 모, 오빠 있음.
- 시각 및 지적, 중복장애 진단 받음.
- 주 욕구: 이야기 기술 향상 및 상위 언어 능력(문제 해결, 비유 이해) 향상
- 강점: 지시 수행에 적극적으로 참여
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- 등록일 2022.06.21
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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언어 능력 향상 및 발음 능력 증진
- 보호자의 적극적인 지원과 관심, 긍정적인 장애 수용 태도를 보임.
- 의미, 구문 능력에 비해 화용 능력이 좋음. 역할 놀이가 가능하고 상황에 적절한 표현을 할 수 있음. 또한, ct의 말과 행동이 다른 사람
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- 페이지 6페이지
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- 등록일 2022.06.23
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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치료사의 선택 질문을 듣고 올바르게 골라 이해 정도를 확인함.
- 필요한 것 찾기: 행위나 역할에 필요한 도구 및 사물을 연관시키는 능력을 향상함. 일상 또는 직업 상황에서 사용되는 사물들의 용도나 기능을 구별하고 언어로 표현함.
: 소
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- 등록일 2022.06.24
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이름(성별) K○○(M) 생년월일(연령) 만 6세 5개월
장애 유형, 정도 자폐성장애 심함 진단일 2021-09-10
언어진단명 언어발달장애 검사자 K○○
Ⅰ. 배경정보
- 주 욕구: 전반적인 언어 능력 향상 및 이야기 말하기 능력 증진
- 사람에게 호의적이
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- 등록일 2022.06.22
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지적장애 아동을 위한 통합교육 전략
①중도 장애 학생에게 적절한 교육 프로그램과 지원 서비스를 제공할 수 있는 특수교육자와 관련서비스 요원(예: 언어치료사, 물리치료사) 또는 필요에 따라 보조원들로부터 필요한 지원을 받을 수 있어
지적장애 정의, 정신지체 정신, 지적장애(정신지체) 정의, 특징, 진단 분류, 원인, 특성, 치료, 지도, 교수 방법,
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- 등록일 2012.02.19
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