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지고 정신적인 면을 먼저 키운다면 인생에서 어떠한 일이 닥치더라도 의연하게 대처해 나갈수 있을 것입니다.
이책을 다읽고 책의 첫표지에 나온 말처럼 어릴 때는 따뜻한게 사랑이고 사춘기 때는 그저 지켜봐주는것이 사랑이고 스무살이 넘
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할 것이다. 하지만 진정으로 자신의 아이를 잘 키우기 위해서 그리고 좋은 엄마가 되기 위해서는 법륜스님의 말처럼 아이의 입장에서 아이를 바라보고 항상 좋은 생각을 가지고 살아가야 한다는 것이다. 그리고 지금 나를 낳아주신 엄마에 대
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만들어지지 않을까 하는 생각을 하게 됩니다.
5. <참고 문헌>
* 김 진 외 5명, 편견(중 엄마는 외계인 편), 뜨인 돌 어린이, 2007 1. <편견에 대한 나의 생각>
2. 창작동화 <엄마는 예언자>
3. <수업 적용 및 발문>
4. <느낀 점>
5. <참고 문헌>
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수업과 관련된 동기 유발 자료를 이용하여
학습에 대한 흥미 갖기
▣ 공부할 문제
▣ 학습활동 안내
▣ 학습 규칙 안내하기
.학습 규칙을 지키며 적극적으로 학습 활동에
임할 것을 다짐한다.
5′
5′
자유로운 분 위기를 조성하 여 흥미를
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읽고 주제를 파악하여 얻은 지식이나 감동 또는 본 받을 점을 쓴다.
Ⅴ. 영어발음지도(수업, 교육)방법
1. 발음지도내용
1) gonna : going to 가 변하는 경우
ex) What are you going to do?
단, I\'m going to school. 과 같은 경우처럼 어딘가에 가는 중임을 표현하
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수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
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수업은 학습자들의 인지적 정서적 문학 능력을 진작시켜 문학의 가치를 내면화하는 행위로 표출되어야 한다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용
1. 상호텍스트성
작가가 한 편의 텍스트를 구성한다거
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읽고 나서 그 내용을 최대한 자세하게 다른 사람에게 전달한다.
3. 여러 사람이 원을 그리며 앉는다. 첫 번째 사람이 머리 속에 떠오르는 단어를 하나 말한다. 두 번째 사람은 그 단어에 다른 단어를 하나 더 첨가한다. 세 번째 사람은 앞의 두
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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엄마를 공격할지도 모른다는 죄책감을 느낄 때 우울함을 느낌
우울입장은 엄마에 대한 사랑이 미움보다 훨씬 크고, 안심하고 어머니를 의지할 수 있을 때 해결
■수업 후 느낀점
대상관계 이론은 익숙하지는 않지만 프로이드의 이론과 비슷
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수업 현장에 적용할 수 있는 구체적인 도구로 만들어가고 싶습니다.
이를 위해 다양한 수업법에 대한 책을 읽고, 실제 수업 사례를 기록하며, 현직 교사들과의 인터뷰도 병행하고 있습니다. 또한 수업에서 사용할 수 있는 시청각 자료, 디지털
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수업 외에도 모니터링 관련 논문을 읽고, 시뮬레이션 실습에서 심폐소생술과 산소요법 훈련에 집중했습니다. 또한, 자격증 시험 외에도 중증 간호 사례에 대해 팀과 발표를 준비하며 임상적 사고를 훈련했습니다. 앞으로도 지속적인 자기학
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수업 중 교수님께서 ‘보물지도’라는 책을 읽고…
6. 연수경험 및 여행경험
대학 재학 시절 아르바이트를 통해 용돈을 모아 친구들과…
7. 지원동기 및 장래 포부
코스모신소재(주)는 진보된 핵심 기술개발을 바탕으로 최강의 …
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엄마는 피를 너무 많이 흘려서 그리고 아기는 싸한 상태로 죽어 있었다. 한 생명이 이렇게 처참한 채로 태어난 것이 정말 불쌍했다.
책을 읽고 나니, 핵폭발의 엄청난 위력을 자세히 알게 되었다. 그중, 머리카락이 한 움큼씩 뽑히는 현상이 가
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엄마는 착하고 말없는 여자였는데, 몇 년 후 그 아이는 사교성이 전혀 없고 남을 잘 괴롭히는, 사람들이 모두 피하고 싶어하는 아이가 돼버렸습니다.
이런 아이의 성장과정과 변화를 보면서 저는 유아교육의 중요성을 크게 실감했는데, 이렇
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