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Education.
Carolyn, C (2006:) Emerging voices on teacher leadership. Educational Management Administration & Leadership. 34(4), 511-532.
Danielson, C. (2006). Teacher leadership: That strengthens professional practice. Alexandria, VA: ASCD.
Davidson, B. M., & Dell, G. L. (2003). A school restructuri
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획 수립실태 및 발전방안 연구(조현숙 저, 울산대학교 정책대학원 사회복지학 전공 석사학위논문 2013.8) 1. 지역복지계획의 개념
2. 지역복지계획의 외국사례
(1) 일본의 복지계획
(2) 영국의 지역사회보호계획
(3) 미국의 종합복지
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대학원.
김현진. (1999). 다중지능 측정도구(K-MIDAS)의 타당화 연구. 석사학위논문, 서울
대학교 대학원.
김혜련. (2000). 초등 영어 교육에서의 다중지능이론의 적용 가능성 탐색. Foreign
Language Education, 7(1), 45-67.
김혜영. (2008). 영어동화 읽기를 통한
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학업성적…………………………………6
4. 연구문제 ……………………………………………8
Ⅲ. 연구방법 및 절차……………………………………9
1. 연구방법 및 절차…………………………………9
Ⅳ. 결 과………………………………
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학교 수준
5. 학교 전공
6. 국제학생 입학 필수 서류
7. 국제학생 입학 필수 점수 및 요구사항
8. 국제학생 입학 필수 수필
9. 학비와 비용
10. 유학생 보험 가능 여부
11. 입학지원 진행
12. 비자수속
13. 학교기숙사 예약
14. 비행기표 예약
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인공조명
4. 광원의 종류 및 특성
5. 조명기구의 종류 및 특성
6. 조명방식의 분류 및 특성
Ⅱ. 조명계획
1.조명계획의 요소
2.조명계획의 단계
Ⅲ. 조명환경평가
1. 국내・외의 조도기준
2. 조도측정법
참고문헌
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학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003, Vol. 16, No. 2, pp. 237-252
- 오긍연(2001), ARCS 동기유발 전략을 적용한 탐구수업이 과학적 태도와 산과 염기개념 형성에 미치는 효과, 한국 교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
- 예상진(1995
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학업성취도, 탐구능력 및 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원.
최영윤(2002), 수준별 교육과정의 쟁점 연구, 대구대학교 교육대학원.
최재혁·이문석(2004), 과학과목에서 효율적인 수준별 수업 방안, 교육과학연구 9호.
한준상(2002),
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학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 서강대 교육대학원 석사논문
박천환·박한숙(2003), 켈러의 ARCS 동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003 Vol. 16
이재교(2001), ARCS 모델을 활
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Education Act)
Ⅲ. 환경교육의 목적
Ⅳ. 환경교육의 연혁
1. 시발기(1970년대)
2. 성립기(1980년대)
3. 성장기(1992년～)
Ⅴ. 환경교육의 학교형
Ⅵ. 환경교육의 국민의식
1. 환경문제에 대한 인식
2. 분야별 환경오염 실태 및 우선 개선과제
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