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업
2. 사회적 의미로서의 직업
Ⅴ. 변화하는 직업 세계와 직업 선택
1. 평생직장에서 평생직업으로
2. 알고 하는 선택
3. 자기에 대한 정보와 이해
4. 직업 정보의 수집 및 활용
Ⅵ. 산업구조의 변화에 따른 직업세계의 변화
Ⅶ. 직업관
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향후 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 과제
공업고등학교에서는 기술교육에 앞서서 건전한 직업관을 갖춘 참된 기능인이 되도록 직업윤리교육에 대한 체계적이고 조직적인 프로그램을 작성하여 운영하여야 할 것이다.
공업고등
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업시 고려사항
최근 금융위기로 인해 전문지식을 보유한 가종 인력확충 기대한다.
5. 관련기관
한국능력개발원, 금융개발원, 능률협회가 있다.
Ⅸ. 미래유망직업(국제법률전문가)
국제분쟁과 관련된 법률적 자문과 소송의 수행업무를 한다.
1.
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자신의 향후 직업에 대한 윤리. (교직 윤리에 대해 조사했음)
Ⅱ. 그 직업의 윤리적 문제(유형, 사례)
Ⅲ. 극복방안
Ⅳ. 나의 견해(직업관)
Ⅴ. 출처
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각급 학교 수준마다 다른데, 우선 초등 학교 수준 에서는 우선, 일에 대한 고마움 , 일의 세계 , 나의 소질 발견 , 장래의 계획이 고, 중학교 수준에서는 청소년기의 과제 , 직업의 의미와 직업관 , 직업의 종류 , 직업선 정과 그 기준 , 진료 계획
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