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에너지절약 시책 등에 대한 교육을 시행하였다. 엑스포과학공원내 소재한 에너지관에 189천명의 관람객을 유치하여 에너지의 소중함과 절약기법을 체험하도록 하였다.
4) 녹색에너지(Green Energy Family) 운동
에너지 절약형 고효율기기의 보급과
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에너지관리공단(1998), 에너지와 우리 생활 교사용 지도서
최기련·박원훈(2002), 지속가능한 미래를 여는 에너지와 환경, 김영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육(에너지교육)의 중요성
Ⅲ. 에너지절약교육(에너지교육)의 실태
1. 아동
2.
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에너지 절약의 생활화, 1996
한국교육개발원, 학생들에 대한 에너지 전기 절약 강화방안, 서울 : 국정교과서 주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절약교육(에너지교육)의 지향점
Ⅲ. 에너지절약교육(에너지교육)의 필요성
Ⅳ. 에너지절약교
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에너지정책 : 에너지체제 전환의 필요성과 에너지 정책의 바람직한 전환방향, 한국행정학보
이필렬(1999) : 에너지 대안을 찾아서, 서울 : 창작과비평사
에너지관리공단(2000) : 에너지 절약교육 시범학교 운영사례집, 서울 : 신우인쇄사
조완호 :
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에너지절약교육의 목적
Ⅲ. 에너지절약교육의 중요성
Ⅳ. 에너지절약교육의 원리
Ⅴ. 에너지절약교육의 방법
Ⅵ. 에너지절약교육과 체험활동(체험학습, 현장학습)
1. 에너지 절약 교육의 필요성
2. 다양한 체험 활동 중심의 에너지
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에너지 절약 생활화를 위해서는 부모의 역할과 책임의식이 중요하다
자신의 자녀에게 에너지 절약교육을 한 경험을 묻는 질문에서 세 명 중 두 명은 자녀들에게 에너지 절약 교육을 한 것으로 나타났으며, 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해
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실태를 상시 공개할 수 있는 전광판을 설치 확대시켜 종합적인 계획을 수립 시행한다.
Ⅷ. 결론
70년대에 있었던 석유파동을 거치면서 에너지절약 시책이 전 세계적으로 이루어져 산업체에서는 에너지손실의 방지, 폐열의 회수이용, 연료의
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교육
3. 소비생활지도방법
1) 창의적 재량활동 시간 활용한 소비자 교육
2) 가정과 연계한 용돈관리
3) 용돈 관리로 책임 있는 금융 소비자 교육
4) 용돈기입장 쓰기 구체적인 지도
Ⅶ. 기본생활습관지도와 에너지절약교육
1. 에너지 절약
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교육 사례
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 인간의 존엄성
2) 가정 생활과 예절
3) 합리적 의사 결정
4) 공공 질서
5) 자유 사회의 절차
4. 교수?학습 방법
5. 지도 내용
1) 1학기
2) 2학기
Ⅵ. 재량활동 교육과정의 에너지절약교육 사례
1. 에너지
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교육을 통한 창의성 개발. 교육부 지정 자율학교 시범학교 운영보고서
채선희,「창의성 교육의 필요성」『새국어교육』(한국국어교육학회), 1997.
교육과 창의성 1995.8.20 김선 집문당
서혜애, 조석희, 박성익(2001). 창의성 계발교육 실태 분석
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