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검사를 사용하자고 제안 하였으며
내담자 역시 이에 동의 하였다.
기본적인 심리검사인 MBTI를 사용해 성격의 유형을 파악(ISFJ)하였으며
그에 대한 설명으로 이번 상담을 주도 해 나갔다.
심리검사 동안 상담에 집중하는 모습을 보였으며 결과
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유형이다(회계검사원에 의한 일반적 검사형). 이 유형은 종래 일본이나 우리나라에서 행해지던 방식으로, 공기업의 기업적 성격을 무시할 우려가 있다는 점에서 합리적이지 못하다는 결점이 있다.
둘째, 회계감사기관이 기업회계적 감사를
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성격이상자나 알코올중독자다?
8. 가정폭력은 가난한 집안에서 많다?
9. 맞고 사는 아내에게 문제가 있다?
10. 전생의 업보로 장애인이 되었다?
11. 장애인은 무능력자다?
보충 - 가정 폭력 예방 지침
가정폭력 사건 발생시 대처방법
가정폭
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성격
(4) 지능
(5) 학업 성적
(6) 취미
(7) 신체 조건
(8) 가정 환경
(9) 용모
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
5. 자신의 미래에 대한 설계는 잘 이루어졌는가?
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평가문항의 수를 결정하는 방법을 설명해 보시오.
5. 선택형 문항을 작성하는 데 유의할 사항을 제시해 보시오
6. 초중고등학교 중 자신이 가르치게 될 교과목의 특정 단원을 선정하여 교재에 제시된 유형별로 문항을 제작하시오.
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유형
3. 대안적 설명의 모색 : 제도화 이론
4. 교육제도의 사회적 기능 및 성격
5. 한국 근대교육의 형성과정과 성격
V. 교육과정의 사회학
1. 교육과정의 사회학 태동
2. 거시적 교육사회학에 대한 반성
3. 지식의 상대성과 가치갈등
4. 가
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검사유형
-최대능력검사 : 일정한 시간 내에 특정검사에서 최대한의 능력을 발휘하도록 하는 검사(지능검사, 적성검사와 같은 인지적영역과 심동적 영역의 검사)
-전형적 행동검사 : 특정 개인의 대표적인 행동을 측정하려는 검사(성격검사,
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지문에는 배경이 어떻게 묘사되고 있는가?
6. 1번과 같은 배경 묘사를 통해 어떤 느낌을 받았는가?
7. 주인공은 어떤 이야기를 하려 하는가?
8. 주인공의 심리와 배경은 어떤 관계가 있는가?
♠ 배경의 기능
1)
2)
3)
4)
5)
< PPT 자료 >
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성격
제 2 절 학교경영의 영역
제 3 절 학교경영체제
제 4 절 학교경영계획
제 13 장 학교경영기법
제 1 절 목표관리기법
제 2 절 과업평가계획기법
제 3 절 기획예산제도
제 4 절 영기준 예산제도
제 5 절 정보관리체제
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유형별 특성 및 사례연구, 한국여성의 전화 주체 “가정 폭력방지법 전문가 워크숍”에 실린 논문
· 김승권(1999), ‘여성1366운영의 효율성 제고 방안과 평가틀,’ 발전방향과 정책제안을 위한 여성 1366 토론회, 서울여성의 전화 토론회 자료집
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