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에니어그램의 목적
4) 에니어그램의 도형과 상징
Ⅱ. 에니어그램의 힘의 중심
1) 장(본능) 중심
2) 가슴(감정)중심
3) 머리(사고)중심
Ⅲ. 에니어그램의 행동방식 및 역동성
1) 행동방식
2) 역동성
Ⅳ. 에니어그램의 아홉 가지 성격 유형
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4. 상호교류분석이론
5. 체계적 부모역할이론
6. 행동수정 부모교육이론
7. 적극적 부모역할 프로그램(APT)
8. 자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련 프로그램
9. 대상관계부모교육
10. 에니어그램 부모교육
11. 부모코칭
Ⅲ. 결론
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분석. 민지사.
이경순 외(2003). 인간관계와 의사소통. 현문사.
우재현(2000). 교류분석(TA) 개인상담. 정암서원.
양현숙(2001). 에니어그램의 성격유형과 학습유형 및 성취목표와의 관계. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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분석하는 것이 매우 중요함을 시사한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이순민 저(2014), 정신건강론, 학지사
2. 김경희(2010), 영유아의 성격유형과 발달에 따른 교육 방안에 관한 연구 (DISC 행동유형이론을 중심으로), 안양대학교 신학대학원, p6
3. 김희수 저(2
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중심 에너지
1) 머리형
2) 가슴형
3) 배형
4. 에니어그램의 특성
1) 에니어그램 성격유형의 특성
2) 에니어그램의 아홉 가지 성격유형의 유형별 특징
5. 에니어그램 성격유형 분석
1) 감정 영역 (TheFeeling Traid)
2) 행동 영역(
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