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있는 에로스에 대한 견해들이다. 이해하기 힘들고 허무맹랑한 듯한 부분들이 있었지만은 많은 부분에서 나의 삶을 되돌아 볼 수 있는 계기를 마련해 주었다. 제 1 부 실존과 정념
‘ 제 1 장 에로스(Eros)란 무엇인가 ’ 를 읽고 …….
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자체를 하나의 교육장으로 이해한다
3) 교육은 에로스(eros)적이 되어서는 안 된다
4) 포용(inclusion)으로써의 교육을 강조한다
5) 성격교육(education of character)을 가치있는 교육이라고 생각한다
Ⅳ. 나딩스의 배려교육론(교육이론)
참고문헌
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를 이해하기
-비유의 소설이라 불리는 ‘양을 둘러싼 모험’
(1)죽음과 삶과 섹스(에로스)로 비유된 상실의 상태에 대하여
제4장 양의 실체에 대하여(미지의 양 무한한 가능성.)
(1)결코 잊어서는 안될 소설 속의 원칙 - ‘비유’(비유의 소
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를 사용했던 작품이 있었다는 놀라움과, 이러한 극적인 밝음이 나올 수 있었던 이유는 바로 인간의 극적 어두움을 체험하고 그 속에서 충분히 그 감정을 읽고 소화했기 때문에 가능하지 않았나 싶다는 생각이 들었다. 위의 작품들은 마음에
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, 「새로운 사회」, 「소련이 서구에 준 충격」, 역사철학의 명저 「역사란 무엇인가」 등이 있습니다.
는 역사를 \' 현재와 과거의 끊임없는 대화 \' E.H. 카 저/ 역사란 무엇인가?
역사란 무엇인가?를 읽고
역사란 무엇인가?감상문
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