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이론의 배경과 개요
2. 브루너의 수업이론에 대한 기본견해
3. 수업원리
4. 특징
5. 장점
6. 단점
7. 발견학습의 예시
8. 브루너 이론의 교육적 시사점
※Massialas의 사회탐구※
1. 사회탐구모형의 6단계
2. Massialas 사회 탐구 모형의 적용
3.
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사회적 구성주의에 관한 간략한 고찰. 교육공학연구,11(2),3-20
황응연 외 5인(2000). 교육심리학. 서울:문음사
김진호 외 3인(2001). 교육방법의 기초. 서울: 문음사.
윤운성(2001). 교육의 심리적 이해. 서울:양서원.
전성영(2001). 교수-학습의 이론적
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사회에 대해 긍정적이지 못하고 비관적이며 모든 것을 부정하며 철저하게 자신만의 벽을 쌓고 고립되어 있다. 나는 이들에게 음악을 통한 아름다움을 전해주고 싶다. 음악은 아름다움이며 순수함과 열정, 진실함 그 자체이며 그들에게 심리
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이론과 방법
1) 학교상담의 이론
(1) 지시적 상담 (Williamson)
(2) 비지시적 상담(Rogers)
(3) 행동수정(행동주의 심리학의 응용)
(4) 현실치료(Glasser)
(5) 정신분석과 인지이론
# 방어기제
i) 억압(repression)
ii) 동일시(identification)
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이론
21 모래놀이치료의 실제
22 화가 많은 아동
23 산만한 아동
24 위축된 아동
25 학대받은 아동
26 부모상담-산만한 아동
27 부모상담-반항적인 아동
28 부모상담-불안한 아동
29 부모상담-사회성이 부족한 아동
30 부모상담-
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이론, 실습
새 교육과정의 개정 절차
교육 개혁 위원회 : 신 교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안 제시('95. 5.)
초·중등 학교 교육과정 개혁 방안 제시('96. 2.)
교육과정 개정 기본 계획 수립
·개정안 연구 위탁('96. 3.)
교육과정 개정을 위한 기
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이론과 연구동향, 한국심리학회
송병순, (문음사 1992) 교육사회학
김기두, (서울 박영사 1983) 한국청소년 범죄 연구
윤덕중, (서울 박영사 1992) 범죄심리학
정영석, (서울 범문사 1996) 형사정책 1. 현상론
2. 원인론
1) 유전적인 원인
2)
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발달 놀이치료
Ⅳ 모래 놀이치료
Ⅴ 놀이 이론
개인 놀이치료
집단 역할 놀이
Ⅵ 놀이치료를 통해 얻을 수 있는 것
Ⅶ 대상아동
Ⅷ 놀이치료의 역사
Ⅸ 놀이치료의 프로그램
(사례프로그램)
Ⅹ 놀이 치료 방법
맺는 말
참고문헌 Ⅰ. 놀이
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교육관은 소위 본질주의자와 향존주의자들로부터 거센 반발을 사게 된다. 진보주의의 핵심사상은 세상은 부단히 변하고 그에 따라 사람도 변화한다고 믿는 것이다. 이 변화의 교육적 표현이 듀이에 의하면 경험의 지속적 개조로 개념화되고
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사회화 능력을 길러준자.병원에 소속되어 치료받고 있는 환자들은 사회로부터 소와되고 소외와 적대감을 느끼게 된다.
위에서 살펴본 바와 같이 무용동작을 통해서 치료의 효과를 나타나게 함은 치료자는 인격발달에 대한 특별한 지식을 가
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