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이론은 여러 가지 형태, 그리고 여러 분야에 우리와 지금 함께 있다. 그의 이론에 관한 논쟁은 현재에도 활발하며, 앞으로도 그럴 것으로 보인다. [ 정신 구조론 : Id. Ego, Super-Ego ]
[ 심리성적 발달 / psychosexual development ]
[ 자아(Ego) 방어
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에릭슨 발달단계 단점
많은 심리학자들이나 의사들은 에릭슨이 심리 사회적 발달이론에서 제시한 각 시기의 발달기준을 어린이나 어른의 성격결함을 설명하는 도구로 사용, 그의 이론은 많은 사람들의 지지를 받고 있다. 그것은 그의 이론이
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개인이 미치는 영향과 환경이 미치는 영향.hwp
2. 영아기의 반응성 애착장애.hwp
3. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술.hwp
4. 유아기와 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성 영향.hwp
5. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미.hwp
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유사점 : 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. Ⅰ. 서론
∏. 프로이드 심리성적 발달이론
Ⅲ. 에릭슨의 심릭사회적 발달
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교(심리성적이론과 심리사회적이론의 차이점)
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심리 상담과 치료의 기본기술》, 아카데미프레스, 2005.9.1, p.292. 1. 서 론 ......................................... 2
2. 본 론 ......................................... 2
가. Adler의 생애와 프로이드와의 관계
나. Adler 개인심리 주요 개념
다. Adler 성격발달
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얻었고, 오이디푸스 콤플렉스를 발견했다고 말했다. 즉, 꿈의 의미를 탐색하면서 성격발달의 역동성에 대한 통찰력을 얻었으며, 아동기 기억을 검토하면서 아버지에 대해 느꼈던 강한 적대감과 어머니에 대한 성적 감정을 깨달은 것이다.
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발달시킨다고 주장했다. 따라서 행동주의 이론에서는 관찰 가능한 사건과 경험을 강조하였다. 학습은 전생애에 걸처 계속되고, 그래서 성격이 어떤 연령에 완성되는 것이라고 보지 않았다. 아동기 행동문제나 장애도 다른 행동이 학습되는
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)
3. 스키너의 작동적 조건 형성
4. 인지 이론
5. 강화 계획
6. 관찰(모방) 학습의 전형
제7장 학습
1. 학습의 전이
2. 학습과 파지
3. 연습과 학습
4. 정신 개발
제8장 특수아동의 적응기재
1. 특수아동
2. 적응기재
3. 갈등과 욕구불만
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발달과 가족의 역할」, 한국가족심리학회지, 2020.
김정민, 『현대 심리학 이론』, 동문사, 2017.
이민호, 「정신분석과 심리사회적 이론의 융합적 접근」, 한국심리학연구, 2019. 1. 서론
2. 프로이드의 심리성적 발달이론
3. 에릭슨의 심리사
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정신분석이론에 대한 평가
긍정적 평가
① 개별사회복지실천의 과학적 기반 형성
② 아동기 행동의 동기를 밝힐 수 있어 클라이언트 사정에 도움이 됨
비판
① 무의식적 충동을 강조하여 인간의 의지 무시
② 문화가 성격발달에 미치는
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