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발달을 이룰 수 있도록 계획하고 제시해줄 수 있어야 한다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2015.01.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 성격이론에 따른 성격발달단계에 따라 자신
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| 2016.02.29.
부모교육 (결혼과 가족관계를 위한) 이경화, 김연진 외 1명 저 | 학지사 | 2008.08.12. 1. 에릭슨의 8단계 발달단계 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 한 단계를 선택하여 설명
2. 에릭슨 이론 상 5단계를 기술하기
3. 참고자료
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과 사랑의 덕목획득은 개인과 사회와의 조화로 여길 수 있으며 인간성장에 있어서 개인적 측면과 사회적 측면 모두에게 중요한 시기가 된다.
6, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
이처럼 에릭슨은 자아의 능동성은 유아기
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발달을 이룰 수 있도록 계획하고 제시해줄 수 있어야 한다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간성장과 발달 박충선, 김경옥, 김은영 외 3명 저 퍼시픽북스 2015.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 성격발달단계를 에릭슨의 사회심리적 발
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나 능력에서 생긴다. 반면 자아통합의 결여나 상실은 되돌릴 수 없는 실패, 희망했었던 것에 대한 끊임없는 미련으로 나타나며 인생을 다 살 수 없다는 후회 속에 절망한다.
그림. 에릭슨의 심리사회발달 8단계의 점성적 도표
이 도식은 연대
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발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달단계
(1) 제1수준 : 인습 이전 수준
(2) 제2수준 : 인습 수준
(3) 제3수준 : 인습 이후 수준
3) 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점에
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전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달 단계의 도표화
2. 에릭슨의 심리사회 이론을 토대로 발달단계별 과업을 정리하고, 이것을 나에게 적용하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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계인 8단계 노년기에 스스로를 돌아볼 때, 스스로의 삶에 대한 만족을 느낄 수 있는 삶을 위한 준비를 해나가야 하겠다.
참고문헌 : 유년기와 사회(에릭 에릭슨 지음, 연암서가, 2014) 1. 서론
2. 본론
2.1 에릭슨의 심리사회적 발달이론
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인간 성장이 올바르고 건강하게 이루어질 수있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회 이론을 바탕으로 인간 발달단계별
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계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
5. 제5단계 : 자아정체성 대 정체성 혼란
6. 제6단계 : 친밀성 대 고립감
7. 제7단계 : 생산성 대 침체성
8. 제8단계 : 통합성 대 절망감
* 참고
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