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기초를 모르고 다음단계로 넘어가면 문제가 어려워질수록 문제를 풀기 힘들어 지듯이 발달단계도 그런 것 같다. 지금부터라도 끊임없이 나 자신에 대해 연구하고 자아탐색을 위해 노력해야겠다. 에릭슨의 자아심리이론과 나의 발달단계
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인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2012.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론은 무엇인가?
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 따른 나의 발달과
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인간성 개념을 가정으로 하는 자아심리학을 발전시켰다.
(3) 그는 Freud처럼 발달단계를 사춘기까지로 제한하지 않고, 전 생
애 동안 성격이 발달한다고 보았다. 그래서 그는 8단계의 발달단
계를 제시하고 있다. 또한 그는 각 발달단계마다 아
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에릭슨은 생활 속의 심리사회적 위험(해저드)을 이겨낼 수 있는 인간의 능력에 더 관심이 있었다.
에릭슨의 주저 가운데 하나인 \'아동기와 사회\'에서는 그의 상표가 된 \'인간의 여덟 단계\' 즉 심리사회적 자아가 점성적(漸成的)으로 발달하
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8단계: 자아통합성 대 절망감
이 단계는 세 이후의 황혼기로 심리사회적 발달과정의 마지막에 해당된다.
Erikson에 의하면 이 단계에서는 새로운 심리사회적 위기의 출현보다는 오히려 지
금까지 성취한 발달단계 전 과정의 통합, 그리고 평가
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걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자아
행동과 사고의 동기
본능적인 성적 에너지
사회적 충동
성격발달단계
5단계 (유아기~청소년기)
8단계 (전생애)
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발달, 양육자와의 만족스러운 관계 경험은 유아의 신뢰감과 자아기능 발달을 촉진)
멜라니 클라인의 이론
1. 편집-분열 입장 (paranoid-schizoid position)
아이가 태어나면 엄마를 전체대상으로 볼 능력이 없고 부분 대상으로 인식하며, 좋은 엄마(goo
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자아정체감 형성에 대한 새로운 접근.” 한국심리학회지: 발달, 13권 1호 (2000): 115-126.
________. “여성의 정체감 형성에 대한 Erikson이론의 재검토.” 인간발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63.
허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학
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나 정신분석학자들은 모두 인간상에 대한 복잡성을 특별한 이론에 적합하도록 단순화하거나 바꾸려고 노력하지 않고 대신에 인간발달과 행동을 결정하는 요인의 다양성을 인정했다.
넷째, Montessori교육과 현대 심리학의 관계 속에서도 Montesso
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선행연구 고찰
1. 죽음에 대한 이론적 고찰
2. 노년기와 죽음의 관계성
3. 죽음 준비교육의 개념
제 3 장 죽음 준비교육 프로그램 사례
1. 미국
2. 독일
3. 호주
4. 일본
제 4 장 우리나라의 사례
제 5 장 결론 및 함의
1. 요약
2. 제언
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