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이론에서는 환경적 원인들이 인간에 의해서 어떻게 지각되고 인식 되느냐에 더 크게 중점을 두고 있다(전병재, 1991 : 204). 대표적인 인지발달 이론으로 피아제의 이론과 콜버그의 도덕발달 이론이 있으며, 치료이론으로는 벡과 앨리스의 이론
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반두라는 세 요인간의 상호작용의 상호적 본질을 강조하기 때문에 상호결정론이 의미가 있다고 믿는다.
2.2 학습모델
반두라의 사회적 학습모델은 자극(S1) 주의 자극(S2) 인지적 과정 반응 자극(S3)의 여섯 단계로 설명된다.
2.3 관찰학습
인간
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Society. NY: Norton.
tvN, 작은 아씨들, 인물 소개, 오인주,
https://tvn.cjenm.com/ko/littlewomen/character/?4071=pgmPrsnGropSeq%3D2223 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 발달심리학적 관점에서의 분석
(2) 소비자심리학적 관점에서의 분석
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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지식을 있는 그대로 적용하여 문제를 시도하려 하는 것으로 ‘ 대상의 일반적 지식에 고정된 해결방식’ 을 의미한다. 1. 일상생활에서 사용되는 심리학
2. 심리학의 정의
3. 심리학의 5대 관점
4. 심리학의 연구 방법론
5. 핵심용어정리
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심리학, 학지사, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 사회체계이론
2. Piaget의 인지이론
3. 반두라의 학습이론
4. 사회인지 학습 이론에 근하여 아동의 언어발달이 어떻게 이루어지는
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인지이론중에서 콜버그의 도덕적 발달단계론에서 4단계 이상으로 보편적인 사람들 보다는 뛰어난 능력을 가진 케릭터라고 생각이 든다. 하지만 도덕적 발달단계론도 한계점을 가지고 있다. 왜냐하면 사람의 도덕적 가치관과 행동이 반드시
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반응 시간이 다르다.
18. 개인의 성격은 평생을 통해서 형성된다고 보는 사람은 에릭슨(E.Erikson)이다.
19. 발달심리학의 연구방법 중 동일한 개인(또는 집단)을 장기간에 걸쳐서 계속 추적하여 연구하는 방식을 종단적 연구라 한다. 문제1~64
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, 무기력은 점차 커지게 되며, 무기력을 8장. 아들러의 개인 심리학
10장. 호나이의 신경증적 성격 이론
17장. 반두라의 사회적 인지 이론
19장. 로저스의 인간중심 접근
22장. 켈리의 개인 구성개념 이론
23장. 엘리스와 벡의 인지적 접근
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심리학’으로 분석해본 상우
①『 피아제의 인지발달 이론과 상우』
②『 비고츠키의 인지발달이론과 상우』
③『Freud ,Erikson 의 성격발달이론과 상우』
④『Kohlberg의 도덕성 발달, 호프만의 공감이론과 상우』
3. 프로젝트를 마무리하
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이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
3) 학문중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
4) 인간중심 교육과정
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