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에릭슨의 심리사회적발달 8단계에 따른 인간관계의 변화
(1) 단계 1-기본적 신뢰감 대 기본적 불신감 (생후1년간)
(2) 단계 2-자율성 대 수치 및 의혹 (1~3세)
(3) 단계 3-이니셔티브 대 죄의식 (3~6세)
(4) 단계 4-근면성 대 열등감 (6~12세)
(5) 단계 5
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에릭슨의 이론적 배경
1. 프로이드 심리성적 이론
1) 기본개념
2) 성격의 구조
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
1) 기본개념
2) 자아 발달이론 (8단계)
(1) 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1
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인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2007.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
에릭슨의 심리사회적 이론에 따른 나의 생애발달 과정 서술
1) 신뢰감 대 불신감단계 설명과 나의
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혼미 정의 및 나의 사례
바. 제6단계(청년기 18~35세) : 친밀감 대 고립감 정의 및 나의 사례
사. 제7단계(중년기) : 생산성 대 침체성 정의 및 나의 사례
아. 제8단계(노년기) : 통합성 대 절망감 정의 및 나의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점에 대해 논해보았다. 에릭슨의 이론에 의하면 인간은 일생 동안 8단계의 발달과정을 거치며, 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있다. 그러한 위기는 새
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심리에 미치는 영향 ‧…………………………………………… 9
2) 청소년 정서에 미치는 영향 …………………………………………… 10
2. 사회성 발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11
1) 사회성의 정의
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인간능력의 창조적 활용). 김옥란 김현자 역. 희성출판사
加藤陸勝(1975). 靑少年の發達的意義:現代靑年心理學講座, 東京:金子書房 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년의 심리사회적
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걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자아
행동과 사고의 동기
본능적인 성적 에너지
사회적 충동
성격발달단계
5단계 (유아기~청소년기)
8단계 (전생애)
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심리적 상태․부부간의 의사소통과 부부갈등과의 상관관계
<표 4-13> 어머니의 양육태도와 부부갈등간의 상관관계
<표 4-14> 어머니의 사회적 지원과 부부갈등간의 상관관계
<표 4-15> 아버지의 자아존중감․장애자녀에 대한 심리적
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관계
1) 노동이 여가에 미치는 영향
2) 여가가 노동에 미치는 영향
3) 여가와 노동의 상호관계
Ⅲ. 직장인들의 여가 실태
1. 직장인들
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심리 상담의 역할은 필수적입니다...(중략)
2. 전공분야에 대한 연구계획
저는 상담심리학에서 청소년의 학업 스트레스와 정서적 안정 간의 관계를 연구하고자 합니다. 청소년기는 신체적, 심리적으로 매우 중요한 발달 시기이며, 이 시기에
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심리학
18. 이과대학 공통 질문
19. 물리학
20. 화학
21. 생물학
22. 지구시스템과학
23. 천문우주학
24. 대기학
25. 생화학
26. 공과대학 공통 질문
27. 기계공학과
28. 전기전자공학과
29. 정보산업공학과
30. 금속공학과
31. 신소재
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합
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